教學(xué)改革，學(xué)術(shù)盛宴——新課標(biāo)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)報告會暨第三屆“錢江杯”課堂教學(xué)節(jié)順利舉行

蕭山網(wǎng)訊 教學(xué)改革沒有終點，教學(xué)研究永無止境。12月8日下午，蕭山區(qū)“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”學(xué)術(shù)報告會暨第三屆“錢江杯”課堂教學(xué)節(jié)活動在寧圍初中舉行。

中國教育學(xué)會副會長、浙江省教育學(xué)會會長、原浙江省教育廳副廳長韓平，教育部跨學(xué)科專委會主任委員、浙江省教育學(xué)會副會長、原浙江省教育廳教研室主任任學(xué)寶，蕭山區(qū)教育局黨委委員、副局長封小麗，蕭山區(qū)教育學(xué)會會長、省特級教師夏國良，蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心書記、主任沈朝暉，浙江理想教育研究院院長滕梅芳，錢江教育指導(dǎo)中心黨委書記、主任邵亞華，督學(xué)責(zé)任區(qū)主任倪柏根，錢江教育指導(dǎo)中心黨委委員、副主任華引江、瞿仲達等出席，錢江教育指導(dǎo)中心全體人員，各中小學(xué)書記校長、分管副校長、教導(dǎo)主任，各幼兒園園長、保教主任，錢江片學(xué)術(shù)委員、兼職教研員，各校（園）教研組長代表等參加。

中國教育學(xué)會副會長、浙江省教育學(xué)會會長韓平強調(diào)，教育人要正確理解基礎(chǔ)教育的價值和作用。教育的初心是提高民族素養(yǎng)，面向的是全體人民。因此，教育要更加關(guān)注學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展。

在貫徹落實新課標(biāo)、新課改的過程中，要加快從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代教育的教學(xué)轉(zhuǎn)型，體現(xiàn)出人格化、個性化、多樣化、信息化、國際化的特點。教改的重點要加大課堂改革的力度，守住了課堂就守住了教學(xué)質(zhì)量。在“雙減”政策的大背景下，要講究高效而有質(zhì)量的教育，把知識傳授和能力培養(yǎng)有機結(jié)合，保證每一堂課教學(xué)的教學(xué)效果。

蕭山區(qū)教育局副局長封小麗希望，整個錢江片區(qū)要立足大時空，以更高的格局和視野準(zhǔn)確把握教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵。彰顯區(qū)域優(yōu)勢，錢江地處蕭山經(jīng)濟高速發(fā)展區(qū)塊，一流的區(qū)域優(yōu)勢對錢江教育提出了更高的要求，錢江教育人在研究思考教育樣態(tài)時要高標(biāo)準(zhǔn)定位，做好教育民生，突顯經(jīng)濟發(fā)展和城市競爭核心要素；聚焦時代趨勢，蕭山教育以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，通過五年的努力，蕭山在全國率先建成現(xiàn)代化的高質(zhì)量教育體系，全面擦亮“尚學(xué)蕭山”城市金名片，圍繞蕭山教育“六大行動”，我們有思考、有想法、有舉措、有行動；深化變革研究，近年來，錢江片緊緊圍繞教育綜合改革試驗區(qū)建設(shè)，片區(qū)15所中小學(xué)校整體加盟全國中小學(xué)“思維課堂”教學(xué)研究聯(lián)盟，指導(dǎo)中心從全域整體推進的層面上做規(guī)劃設(shè)計，將思維課堂教學(xué)研究作為教育綜合改革試驗區(qū)的重點項目之一，希望今后利用新城和新學(xué)校的資源優(yōu)勢，加大變革力度。

抓好大質(zhì)量，以系統(tǒng)的工作謀劃，全面落實“立德樹人、五育并舉”的教育初心。課堂教學(xué)的研究目的是提升教育質(zhì)量，錢江教育人要堅守“為黨育人，為國育才”的辦學(xué)目的，堅守教育的基本規(guī)律，堅守教育情懷，要有“為人師表、德智融合”的“大先生”的擔(dān)當(dāng)，要勇于迎接教學(xué)變革的挑戰(zhàn)。

做實大課堂，以科學(xué)求真的體系思維，不斷地深化教育教學(xué)研究。教育要追求真善美，要做“真”的教育，不做流于形式的教育；要做“真”的學(xué)習(xí)，師生一同在教育過程中完善彼此人格，深度體驗教學(xué)帶來的真善美；做“真”的常態(tài)，在課堂節(jié)之外，也要保持日日教育、月月研究、年年思考的常態(tài)。

蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心書記主任沈朝暉點評并講話。

蕭山區(qū)錢江教育指導(dǎo)中心黨委書記、主任邵亞華表示，錢江杯課堂教學(xué)節(jié)活動的研究主題始終為“聚焦思維課堂，促進深度學(xué)習(xí)”，已經(jīng)成為錢江教育人的學(xué)術(shù)盛宴。片區(qū)面向未來的學(xué)教方式和教師的成長路徑悄然變化，片區(qū)教學(xué)課堂、施教者和受教者享受到了思維課堂帶來的改變。思維課堂教學(xué)研究的種子正在萌芽、生長、結(jié)果。

“思維課堂”教學(xué)研究三年來，錢江片圍繞新課標(biāo)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的思維課堂教學(xué)研究，錢江片中小學(xué)整體加盟全國中小學(xué)思維課堂教學(xué)研究聯(lián)盟；片區(qū)共設(shè)立15個特級教師工作站，不斷深化和推進特級教師工作站和名師工作室建設(shè)，300多位學(xué)科教師成為站室學(xué)員；重視新蕾教師的校本研修與分層培養(yǎng)，各校搭建平臺，青藍結(jié)對，浸潤培養(yǎng)，片區(qū)開發(fā)教師發(fā)展“云平臺”，開設(shè)新蕾教師“云學(xué)堂”，中心成立學(xué)術(shù)委員會和兼職教研員，營造追求本真的學(xué)術(shù)研究氛圍。

教育部跨學(xué)科專委會主任委員、浙江省教育廳教研室原主任、浙江省教育學(xué)會副會長任學(xué)寶作題為《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)：撬動教學(xué)改革的重要抓手》主題講座。

跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)在我國從個別區(qū)域和學(xué)校的先導(dǎo)探索，上升為國家層面整體要求和系統(tǒng)推進。基于學(xué)科，打破學(xué)科壁壘，實施跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，成為當(dāng)前課程教學(xué)回歸育人價值在課程設(shè)計和教學(xué)方式革新方面的必然要求。

希望教育人將跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)作為撬動教學(xué)改革的重要抓手。堅定信心，旗幟鮮明地堅持跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實質(zhì)；深入研究，不畏艱難地勇闖跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)難關(guān)；強化抓手，開拓創(chuàng)新地突破跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)困境。

區(qū)教育局調(diào)研員、省特級教師夏國良主持主題講座。

錢江教育指導(dǎo)中心黨委委員、副主任瞿仲達主持會議。

世紀(jì)時代幼兒園桂燕萍作題為《指向幼兒思維能力培養(yǎng)的場景育人實踐與思考》的經(jīng)驗分享。

市心小學(xué)黃建煒作題為《數(shù)據(jù)撬動：精準(zhǔn)教學(xué)視域下的校本教研》的經(jīng)驗分享。

江南初級中學(xué)宋妍春作題為《運用學(xué)習(xí)要素提升課堂學(xué)習(xí)能力的學(xué)校實踐嘗試》的經(jīng)驗分享。

渴求更好的教學(xué)，是教學(xué)改革不竭進步的動力。面對新課改實踐和新區(qū)教育崛起，錢江教育唯有借梯登高、登高望遠，才能做好當(dāng)下、贏得未來。在錢江教育面向城市化砥礪前行的道路上，錢江教育人將繼續(xù)躬耕教壇、潛心教學(xué)，向著美好教育昂首前行。