遇見幸福，預(yù)見成長——楊蓉特級教師工作站學(xué)員走進(jìn)柯橋中心幼兒園

2023年11月30日，柔性人才引進(jìn)工作室全體學(xué)員在浙江省特級教師楊蓉和工作站負(fù)責(zé)人范曉紅的帶領(lǐng)下來到紹興市柯橋區(qū)中心幼兒園，開啟了一場走近大風(fēng)車之旅。

課程介紹

上午，柯橋區(qū)中心幼兒園園長陳宴作了題為《走近大風(fēng)車——幼兒園發(fā)展歷程與基本情況介紹》的講座，從幼兒園的發(fā)展歷程、辦園理念、課程建設(shè)、管理思考等四方面進(jìn)行了介紹。

隨后，陳園長作了題為《從評價(jià)管理看幸福課程的實(shí)踐與質(zhì)量提升》的講座，從一日活動(dòng)質(zhì)量提升、省編課程園本化、園本課程建構(gòu)與落地、幸福課程內(nèi)涵建設(shè)與深度推進(jìn)園本課程建構(gòu)的四階段以及三策略三措施等方面對幸福課程的評價(jià)管理作了深入淺出的講解。

案例分享

柯橋中心幼兒園兩位教師分別作了案例分享。《一場有兒童意義的課程班本化行動(dòng)》從回憶、期待、感悟、告別四個(gè)篇章講述了一部畢業(yè)微電影的故事。《長呀長的夏天——幸福小農(nóng)人活動(dòng)實(shí)踐與思考》從生態(tài)循環(huán)的種植理念、回應(yīng)幸福課程目標(biāo)的落實(shí)、與主題課程的有機(jī)結(jié)合三方面向我們?nèi)轿徽故玖诵腋Ｐ∞r(nóng)人的低結(jié)構(gòu)活動(dòng)實(shí)踐。

環(huán)境參觀

環(huán)境作為課程中的重要資源在豐富幼兒學(xué)習(xí)生活、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展方面起著不可替代的作用。全體工作室學(xué)員走進(jìn)課程現(xiàn)場參觀環(huán)境，別具一格的學(xué)習(xí)中心、各有特色的班級環(huán)境、幸福味道的戶外場地，學(xué)員們拍攝著、記錄著、學(xué)習(xí)著。

楊特用兩個(gè)“實(shí)”進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)：真實(shí)、扎實(shí)。在活動(dòng)現(xiàn)場每個(gè)孩子臉上流露出的投入、自信、幸福的神情；案例中畢業(yè)季的微電影和幸福小農(nóng)人課程中的學(xué)習(xí)與發(fā)展，是真實(shí)。逐步完善、逐漸深入的課程架構(gòu)和評價(jià)，是團(tuán)隊(duì)一步一腳印的堅(jiān)持和復(fù)盤，最終促進(jìn)幼兒園整體保育教育質(zhì)量的提升，是扎實(shí)。本次外出培訓(xùn)活動(dòng)旨在促進(jìn)學(xué)員的思考和相互交流，后續(xù)學(xué)員們將所感所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，努力成為更專業(yè)、更有愛、更幸福的瀝教育人。