空港片小學(xué)高段語文趙洪燕學(xué)科工作坊第三次活動(dòng)

為了進(jìn)一步提升工作室成員的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)成員間的相互交流與成長(zhǎng)，11月23日，空港片王軍明名師工作室暨小學(xué)高段語文趙洪燕學(xué)科工作坊活動(dòng)在靖江二小舉辦了一場(chǎng)別開生面的現(xiàn)場(chǎng)改課和模擬上課活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，首先由靖江二小的王蒙婷老師帶來五上《父愛之舟》的第一課時(shí)，王老師由圖片引入課題，將父愛與舟巧妙結(jié)合起來，并進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測(cè)，著重帶學(xué)生了解詞語“茶房”、“糶稻”的意思。然后借助預(yù)習(xí)單讓學(xué)生勾畫梳理場(chǎng)景，由場(chǎng)景分類讓學(xué)生感悟文中父親對(duì)我的愛無微不至。最后帶領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)研讀第六單元，關(guān)注細(xì)節(jié)，設(shè)身處地感悟父愛。

授課結(jié)束后，成員們說了自己對(duì)本課的想法，王軍明校長(zhǎng)對(duì)王老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他肯定了王老師的優(yōu)點(diǎn)，并對(duì)《父愛之舟》第一課時(shí)進(jìn)行了梳理，針對(duì)第六段，提出本段的關(guān)鍵詞是“心酸”，鼓勵(lì)大家深挖“心酸”，結(jié)合背景資料，來感受父愛。

經(jīng)過名師梳理點(diǎn)評(píng)，組內(nèi)以抽簽的方式再次進(jìn)行模擬上課。由赭山小學(xué)的史筠君老師和靖江一小的丁伶潔老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演繹。兩位老師激情飽滿，各有特色，充分展現(xiàn)了教學(xué)的智慧與魅力。最后趙洪燕老師對(duì)兩位老師的模擬上課提出了寶貴的意見和建議。

通過本次活動(dòng)，既檢驗(yàn)了老師們的教學(xué)能力，也營(yíng)造了一個(gè)互相學(xué)習(xí)互相交流的良好氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。