蕭山區(qū)幼兒園“無界美育”學(xué)時培訓(xùn)研討會活動順利舉行

蕭山網(wǎng)訊 為了進一步深化“無界美育”研究的廣度和深度，通過互享、互助、互進的方式，關(guān)注游戲中的情感審美能力，提升教師關(guān)于美育的專業(yè)素養(yǎng)與能力，近日，蕭山區(qū)幼兒園“無界美育”學(xué)時培訓(xùn)研討會在浙師大附屬蕭山世紀時代幼兒園舉行。活動由浙江省特級教師、蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心幼教科研員陳碧霄老師主持，特邀浙江省學(xué)前教育研究會秘書長、浙江師范大學(xué)副教授呂耀堅作專業(yè)指導(dǎo)；參會人員有“無界美育”學(xué)時培訓(xùn)班學(xué)員及美育研究園負責(zé)人共70余人。

瓜瀝鎮(zhèn)幼兒園潘紅琴老師帶來的大班美術(shù)活動《新房子》，在設(shè)計新房子前，通過動物游樂園的場景，開啟了幼兒視覺；在設(shè)計好新房子時，引導(dǎo)幼兒說給同伴聽，說給老師聽，給予了語言輸出的機會；在活動結(jié)束后，利用合適材料造動物新房子，給予了動手操作的通道。在整個活動中，借助了視頻、多媒體課件、繪本故事、動物圖片庫的方式，引導(dǎo)幼兒根據(jù)房子的外觀和相應(yīng)動物之間的聯(lián)系為小動物設(shè)計新房子，感受到了設(shè)計的樂趣。

進化城山幼兒園祝小紅老師帶來的大班美術(shù)活動《藏起來的動物》，從多種多樣的小動物入手，激發(fā)幼兒的興趣。跟隨幼兒的興趣并將活動前幼兒隨意畫的圖形巧妙的利用，進行幼兒表征再創(chuàng)造的過程，從幼兒的表情可以看出他們已經(jīng)體驗到創(chuàng)作樂趣了，同時提升了幼兒的想象力與審美能力。

臨浦一幼許偉飛老師帶來的大班美術(shù)活動《運動小人》，從剛剛進行過的亞運會為導(dǎo)引，以悅玩、悅創(chuàng)、悅享四步遞進式開展活動。通過圖片和視頻觀看，討論模仿，了解亞運會的各種運動項目內(nèi)容、動作造型及運動精神。結(jié)合生活中各種常見的物品，如木頭、樹枝、瓶蓋等以拼搭、組合的方式，創(chuàng)設(shè)了各種不同場景不同姿態(tài)的運動小人，同時大膽講述運動故事，體驗更高更強更快的運動精神。

空港新城幼兒園蔣春丹表示，跟隨呂教授和陳特的無界美育指標(biāo)，讓老師們有方法，有抓手去設(shè)計美術(shù)活動。這次與瓜瀝鎮(zhèn)幼的潘紅琴老師一起深入研磨大班美術(shù)《新房子》，在陳特的無界美育理念下，從目標(biāo)、材料、環(huán)節(jié)一步一步結(jié)合無界美育指標(biāo)內(nèi)容做活動設(shè)計，啟發(fā)兒童創(chuàng)新思維，提供兒童美術(shù)表達表現(xiàn)的平臺。呂教授的點評，拔高了活動背后的教育意義，打開了我的教學(xué)設(shè)計思路。

綠都南秀幼兒園朱偉芬表示，藏起來的動物是基于無邊界美育理念設(shè)計下，打破傳統(tǒng)美術(shù)活動中的壁壘與局限，讓幼兒學(xué)習(xí)空間無邊界、學(xué)習(xí)形式無邊界、學(xué)習(xí)領(lǐng)域無邊界、創(chuàng)新思維無邊界的大班美術(shù)活動，重在于讓幼兒通過身邊的自然動物去欣賞美、感受美、表達美、創(chuàng)作美。

活動中，祝老師通過問題的層層助推，以觀察促欣賞、以感受促添畫，最終自主結(jié)伴來把兩個動物串進故事里進行創(chuàng)編，也能將自己的語言融入，進行敘事性的講述。美術(shù)是視覺圖像的藝術(shù)，陪幼兒欣賞美術(shù)，欣賞是放在首要位置的。有了欣賞才有感受。美術(shù)教學(xué)活動的邊界，正逐漸被打破美好，正迎面而來。

新塘第一幼兒園朱楨霞表示，經(jīng)典老課，總是被不斷演繹，如何讓老課不斷被賦予新的教育價值，以及新的教學(xué)亮點。

我們以大班美術(shù)教學(xué)活動《運動小人》為例，進行了重新架構(gòu)設(shè)計。結(jié)合2023年亞運背景，從藝術(shù)、德育、體育、智育、勞動教育、學(xué)習(xí)品質(zhì)等多元發(fā)展維度，進行了設(shè)計打磨。

通過三次研磨，讓幼兒通過對亞運運動項目不同動作的感知體驗，慢慢達成用不同材料表現(xiàn)表達運動肢體的教學(xué)目標(biāo)。結(jié)合活動的整體設(shè)計和研修過程，總結(jié)梳理為：舊課圍繞興趣、發(fā)展、材料三者進行重構(gòu)的觀點。

陳碧霄老師和呂耀堅教授也向老師們分享了自己的觀點，將先進的理念與經(jīng)驗帶給大家，幫助老師們拓展思路，為今后的發(fā)展指明了方向。

浙師大附屬蕭山世紀時代幼兒園桂燕萍園長以《探文化之道，潤審美之心》為主題，由美育現(xiàn)狀分析開啟宋韻學(xué)習(xí)場景中幼兒美育實施初探之旅。從園所介紹、宋韻探索作了幼兒園美育活動的成果展示，并表示幼兒需要在沉浸式、體驗式、互動式的活動中感知文化之美。

現(xiàn)場研修環(huán)節(jié)，世紀時代的老師們圍繞“以傳統(tǒng)圖案為抓手，提升幼兒審美情感能力的策略研究”展開教研。老師們帶著問題看視頻，對幼兒的審美情感進行了剖析與解讀。

教研問題1:你聽到了什么?看到了什么？

教師解讀:從視頻中我們能看到不同年齡段的幼兒對于傳統(tǒng)圖案的運用有不同的表現(xiàn)，小班以涂鴉為主，傳統(tǒng)圖案為輔，中班幼兒則對傳統(tǒng)圖案有了一個初步的認識，并會利用單的傳統(tǒng)圖案進行裝飾。

教研問題2:在孩子原有水平和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，如何去促進幼兒傳統(tǒng)圖案的深入運用，從而來提升幼兒審美情感呢？

教師解讀:我們通過環(huán)境與傳統(tǒng)圖案進行有機融合，無聲于形。也可以將傳統(tǒng)圖案與幼兒生活中感興趣的事物進行鏈接，讓孩子們對生活中事物的喜愛嫁接到傳統(tǒng)圖案上，激發(fā)小朋友的創(chuàng)造性。同時了解傳統(tǒng)圖案背后的寓意，能夠激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)圖案的深入運用，從而來提升幼兒審美情感！

審美情感的培養(yǎng)不是一蹴而就的，將傳統(tǒng)圖案作為切入點，培養(yǎng)幼兒接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，激發(fā)民族自豪感，發(fā)揚民族文化，從而奠定我們中華文化自信的強大底氣。我們也希望通過環(huán)境浸潤讓“美”氤氳而生，通過課程浸潤讓“美”自然生長，通過活動浸潤讓“美”自由綻放。讓“文化美育”賦予幼兒非凡的色澤與光暈，豐厚幼兒的生命質(zhì)感。

根據(jù)“無界美育”游戲場環(huán)境觀察評價指標(biāo)，學(xué)員們帶著研討學(xué)習(xí)的心態(tài)深入班級、各廊道和場館進行現(xiàn)場觀摩，欣賞融入在環(huán)境中的宋韻文化美韻。

本次研修活動，通過專家引領(lǐng)、實踐觀摩、團隊研討這幾個環(huán)節(jié)，讓大家明晰了“無界美育”視角下區(qū)域游戲的理念和策略，以及優(yōu)化的方向。老師們對師幼互動有了更加深入的認識，在日后的活動中要善于抓住偶發(fā)的教育契機，抓住活動中幼兒感興趣或有意義的問題和情境，識別幼兒以新的方式主動學(xué)習(xí)，及時給予有效支持，讓幼兒的得到更好的發(fā)展。此次活動對蕭山區(qū)幼兒園接下去的美育之路有了很大的幫助，也為老師們指明了清晰的方向。