優(yōu)質(zhì)課堂展風(fēng)采 賽課促教共進步——城東片語文優(yōu)質(zhì)課評比活動在新街初中舉行

為進一步推動新課程語文教學(xué)發(fā)展，提高語文教師綜合教學(xué)能力，展示初中語文教師才華。11月17日，城東片初中語文整本書閱讀優(yōu)質(zhì)課評比活動在新街初中舉行。

四位選手展開了同臺競技，為我們帶來了四場別開生面的語文優(yōu)質(zhì)課。各校教研組長、七年級備課組長作為評委老師出席本次活動。

各位選手圍繞“初中語文整本書閱讀”的主題，根據(jù)抽簽順序，進行教學(xué)展示。下面讓我們一起來回顧教師們的精彩課堂瞬間吧！

衙前鎮(zhèn)中何媛老師為我們帶來的是《魯迅生命里的愛與痛—<朝花夕拾>讀后教學(xué)設(shè)計》，采用“設(shè)計教學(xué)情景”的方式，在感知人物經(jīng)歷的同時把握思想內(nèi)涵，層層深入，助力自身成長。

紅墾學(xué)校王丹娜老師為我們帶來的是《<水滸傳>項目化學(xué)習(xí)推進課教學(xué)設(shè)計》，王老師通過縱向梳理、橫向勾連、精讀細(xì)節(jié)的方式分析《水滸傳》人物形象，接著以“武松”為例，通過制作名片的方式分析《水滸傳》中人物形象，感受英雄氣質(zhì)。

紅墾學(xué)校的謝宇婕老師的展示的是《精讀和跳讀—打開<西游記>閱讀之“密鑰”！》。謝老師首先通過競答、辯論、角色朗讀等活動激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，接著給予“密鑰”，通過跳讀和精讀相結(jié)合的方式梳理情節(jié)、賞析語言，最后通過初步感受文本多重主旨，制定閱讀方向。

育英實驗學(xué)校盛舒怡老師執(zhí)教的是《<艾青詩選>名著導(dǎo)讀教學(xué)設(shè)計》，盛老師通過品味詩歌的散文美、把握詩歌中的意象、感受詩歌意境三個環(huán)節(jié)幫助學(xué)生感受艾青詩歌的特點。

本次優(yōu)質(zhì)課評比活動，以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促評，既為教師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采的機會，又是一次充滿智慧碰撞的教學(xué)共研之旅。前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，我們的教學(xué)工作一直在探索中前進，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠。