繪讀悅讀，共研成長——錢江片小學英語教學研討活動暨錢江片小學英語特級教師工作站活動

蕭山網(wǎng)訊 為了進一步提升錢江片小學英語教師的課堂教學能力，加強各成員之間的相互合作、交流，錢江片小學英語特級教師工作站聯(lián)合錢江片教育指導(dǎo)中心，組織進行了一次繪本課堂觀摩活動，于4月10日下午在世紀實驗小學舉行。活動邀請到杭州市英語教研員曹群珍老師，錢江教育指導(dǎo)中心教導(dǎo)主任童方娟老師來校指導(dǎo)，錢江片小學英語特級教師工作站全體成員，錢江片全體英語老師共同參加。

杭州市教研員曹群珍老師

錢江教育指導(dǎo)中心教導(dǎo)主任童方娟老師

一、課例觀摩促成長

首先本次教研活動由市心小學蔣麗明老師給大家呈現(xiàn)了有趣的繪本故事Dad For Sale。蔣老師教態(tài)親切、自然，思路清晰。通過chant進行導(dǎo)入，用繪本的封面頁進行主題內(nèi)容的猜測，引出對書名的理解。

在這節(jié)課上，課堂生成不斷涌現(xiàn)。蔣老師用略讀，精讀不同的策略，讓同學們扎根繪本內(nèi)容，感知繪本意義。每一個活動的過度都是有邏輯性的，在提問過程中呈現(xiàn)了誰會買，誰會賣等學生感興趣的問題，直到為什么父親不生氣，在同學們心中什么是好父親，最終達到課堂與教育相結(jié)合的結(jié)果。

聞堰小學孔茹悅老師帶來的也是繪本故事Dad For Sale。課堂伊始，學生觀察繪本封面及書題，閱讀期待感瞬間被激發(fā)?！癢ho wants to sell dad?” “Why does the boy want to sell dad?”“How will the boy sell his dad?”...孔老師順勢用不同的提問引導(dǎo)學生們從文本中尋找答案，整節(jié)課就圍繞這些問題徐徐展開，不斷深入。學生們在充分讀文、讀圖的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身情感體驗，層層遞進體會了人物的情感變化，鍛煉了發(fā)展性思維。

友誼學校周月老師帶來的是繪本故事Sam and the sunflower seeds的學習。周老師的課堂通過一個緊張刺激的sharp eyes的游戲，激發(fā)同學的積極性，復(fù)習鞏固了第一課時的短語。周老師豐富的表情和肢體語言點燃學生學習激情，課堂氣氛活躍。整節(jié)課周老師能調(diào)動孩子們的五官，對文本進行聽、說、讀、寫、看，專注提升孩子們的口語表達能力，進行了豐富的情境誦讀。

二、專家點評明方向

活動最后，杭州市英語教研員曹群珍老師對本次活動進行了總結(jié)。曹老師對三位老師繪本課堂的構(gòu)建，情境的鋪墊，思維的發(fā)展，精巧的預(yù)設(shè)和清晰的示范給出了充分的肯定。

曹老師指出，繪本教學對于整個錢江片的英語教師來說是一場新的嘗試。繪本教學要做到“為內(nèi)容而讀，為思維而教”，要扎根意義探究，梳理繪本內(nèi)容。在繪本的教學中，教師們要提供機會讓同學們回歸內(nèi)容，給孩子們提供靜靜閱讀，透徹理解的機會。同時，教師們要優(yōu)化對繪本圖片的探究，不僅能利用好非文字頁的圖片，同時要更關(guān)注圖片下的語言，探究其邏輯關(guān)系，提供語言支架來實現(xiàn)語言能力的提升。

此次教研活動為老師們提供了一個優(yōu)質(zhì)的教學平臺，也為老師們接下去的繪本閱讀與主教材融合的教學設(shè)計打開了思路。錢江片的英語教師團隊將始終秉承著探索求知之心，行走在教研路上，收獲成長與幸福。