北塘“鴻鵠”計(jì)劃 l 北塘片小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室活動(dòng)

近日，北塘片小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室（二）暨片小學(xué)數(shù)學(xué)教研大組課題撰寫研討活動(dòng)在湖濱小學(xué)舉行。本次活動(dòng)由湖濱小學(xué)教務(wù)主任鄭曉琳老師主持。

1、導(dǎo)師析立項(xiàng)，賦能新成長(zhǎng)

李建良導(dǎo)師

李老師詳細(xì)介紹了立項(xiàng)分類，教師應(yīng)根據(jù)研究的指向選擇合適的立項(xiàng)類別，并建議一線教師可以選擇學(xué)科課題或教師小課題進(jìn)行教學(xué)研究。立項(xiàng)的內(nèi)容可以從日常積累、學(xué)習(xí)材料、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中選取，并運(yùn)用案例分析法對(duì)立項(xiàng)流程進(jìn)行詳細(xì)闡述，幫助教師清晰了解課題的組成、各部分寫作的難點(diǎn)、要點(diǎn)以及注意點(diǎn)。

2、現(xiàn)場(chǎng)改課題，實(shí)踐出真知

工作室學(xué)員滕懷珍老師分享了她的學(xué)科課題框架和研究設(shè)想初稿。工作室成員和幾位導(dǎo)師結(jié)合自己的理解，就研究主題、文獻(xiàn)綜述、操作路徑及流程圖設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行觀點(diǎn)理解，提出自己的想法和修改意見，科研氛圍濃厚。

現(xiàn)場(chǎng)改課題

3、工作布置

在課題研討結(jié)束之后，錢荷英導(dǎo)師對(duì)本學(xué)期的后續(xù)活動(dòng)進(jìn)行了布置。戴潔兒導(dǎo)師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

錢荷英導(dǎo)師

戴潔兒導(dǎo)師

律回春暉見，萬象始更新，本次工作室的活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了老師們對(duì)課題研究的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)對(duì)課題研究方向和策略有了更清晰的認(rèn)知。工作室也將借著“科研”春風(fēng)，以課題為載體，以研促教，踏實(shí)推進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)化發(fā)展，濃厚北塘學(xué)術(shù)方塘。