悅讀·樂思·躍行，深度學(xué)習(xí)讀書分享之行——錢江片小學(xué)道德與法治專家工作站活動

蕭山網(wǎng)訊 春光爛漫，圍坐一堂。4月10日，錢江片小學(xué)道德與法治專家工作站以“從理論到實(shí)踐，向著深度學(xué)習(xí)邁進(jìn)”為主題的讀書分享活動在江南小學(xué)正式開啟。杭州市基礎(chǔ)教育研究室小學(xué)道德與法治教研員方麗敏老師蒞臨指導(dǎo)，工作站全體學(xué)員參與了本次活動，活動由江南小學(xué)余成娟老師主持。

領(lǐng)導(dǎo)寄語

錢江片小學(xué)道德與法治專家工作站基地負(fù)責(zé)人滕閩軍校長云端送來寄語，贊揚(yáng)學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，她認(rèn)為讀書是教師最好的修行，也是教師“最長遠(yuǎn)的備課?！笔峙鯐褪鞘峙跸Ｍ?；開卷讀書，就是打開世界之窗。走過的路和看過的書，構(gòu)成了我們的人生。滕校長鼓勵學(xué)員們以書為媒，徜徉書海，讀更多好書。

好書為伴

讀書足以怡情，足以博采，足以啟思，從書籍中享受樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。在導(dǎo)師的推薦下，學(xué)員們共讀了《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》，這本書是由劉月霞主任和郭華教授主編的深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進(jìn)叢書系列中的一本，是繼《教學(xué)模樣》之后的又一本好書，從理論的層面架構(gòu)了深度學(xué)習(xí)的概念，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)的方法策略，推進(jìn)深度學(xué)習(xí)的方式方法。工作站伙伴們邊讀邊思，在閱讀中快樂前行。

樂思分享

讀書是讀者與作者靈魂的交流，讀一本好書，猶如一場隨走即走的旅程，享受一份心靈對話的幸福，而交流可以讓大家分享各自靈動的思緒、獨(dú)特的見解和深邃的思想?；顒又?，五位學(xué)員結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，和大家分享閱讀《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》這本書的感悟與體會。

談立葦老師以自身實(shí)踐“一年級道德與法治與入學(xué)課程整體化設(shè)計(jì)的思考”為支點(diǎn)，將深度學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)主體——單元學(xué)習(xí)娓娓道來。她說無論何種教學(xué)設(shè)計(jì)，教與學(xué)都應(yīng)根植于兒童的生活，喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，更多地促進(jìn)學(xué)生的成長。

涂雙老師依據(jù)所在學(xué)校特殊學(xué)情，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以深度教學(xué)促深度學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。她認(rèn)為“授人以魚不如授人以漁?！鄙疃葘W(xué)習(xí)體現(xiàn)了育人為本的基本理念，它觸及學(xué)生的心靈深處，它讓每個(gè)孩子都能精彩，讓每個(gè)孩子都能發(fā)現(xiàn)自己的潛能和優(yōu)勢，有持久且濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

孫莉虹老師以《深度學(xué)習(xí)，助力學(xué)生未來發(fā)展》為題分享體會。孫老師以其深厚的教學(xué)功底與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為支撐，向我們闡述了她對于深度學(xué)習(xí)的理解。她說讀這本書理論性較強(qiáng)，能給我們厚積的是科學(xué)的理論，我們在理論基礎(chǔ)之上概念重構(gòu)、深耕教學(xué)，為學(xué)生未來發(fā)展奠基。

沈殷嵐老師提出落實(shí)深度學(xué)習(xí)，走向核心素養(yǎng)，要求我們時(shí)刻跟緊前人步調(diào)，真正理解教育內(nèi)涵，一步步踏實(shí)前行，讓學(xué)生在我們的引領(lǐng)下，圍繞著具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)主題，全身心積極參與，并得到綜合發(fā)展。

許文華老師將自己的教學(xué)融入閱讀，以閱讀引出的一次回憶、一場反思、一個(gè)進(jìn)步為載體，分享了她的學(xué)習(xí)心得。許老師說讓理論指導(dǎo)實(shí)踐，將學(xué)生深層次學(xué)習(xí)能力的發(fā)展作為課堂提質(zhì)增效減負(fù)的方式，引導(dǎo)學(xué)生深度思考、深度體驗(yàn)、深度建構(gòu)、深度整合、深度對話，真正讓學(xué)生全面提升思維能力，完善個(gè)人能力。

導(dǎo)師引領(lǐng)

一個(gè)人讀書，明心見性，修習(xí)人生；一群人讀書，碰撞思想，共同成長。五位老師分享結(jié)束后，方麗敏老師就本次活動進(jìn)行點(diǎn)評總結(jié)。方老師首先充分肯定了工作站成員們愛讀書、肯讀書、會讀書的積極學(xué)習(xí)態(tài)度，隨后又同大家分享了她在反復(fù)閱讀這本書后的一些思考與見解。方老師多維度向我們介紹了道德與法治學(xué)科中推進(jìn)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)策略方法。細(xì)致的講解如同春雨般滋潤了我們的心田，初讀這本書時(shí)的疑惑也隨之豁然開朗。最后，方老師對工作站的成員們提出了殷切期望，鼓勵大家多讀書、讀好書，努力讓閱讀成為一種習(xí)慣，以讀書來引領(lǐng)教師真思考、真應(yīng)用。

“目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們揚(yáng)起風(fēng)帆，工作站的航船需要領(lǐng)路人的指引！”相信在方老師的關(guān)懷與引領(lǐng)下，工作站成員一定能夠迅速成長起來，不斷實(shí)現(xiàn)自我提升，在道德與法治學(xué)科道路上勇往直前?。ㄓ浾撸褐祆ч?通訊員：顧妙興）