“準”督導，“真”評估——錢江片督學責任區(qū)開展中小學發(fā)展性評價督導評估與規(guī)劃論證

蕭山網(wǎng)訊 學校發(fā)展性評估是促進學校科學管理、自主發(fā)展、不斷創(chuàng)新的一種評價機制。11月24日-25日，錢江片督學責任區(qū)成立了兩個督導評估組，分別對片內(nèi)5所中小學開展中小學發(fā)展性評價第三輪終期督導評估與第四輪發(fā)展規(guī)劃論證。

督導評估組通過聽取匯報、臺賬查閱、師生及家長問卷、行政座談、現(xiàn)場察看等形式，對學校前四年發(fā)展規(guī)劃的落實情況進行評估，并對學校今后四年的發(fā)展規(guī)劃進行論證。在大量細致有效的考察基礎(chǔ)上，結(jié)合已有材料，分塊分點的對中小學進行全方位多角度的督導評估。

錢江教育指導中心書記、主任邵亞華對本次發(fā)展性評價評估工作高度重視，親自蒞臨評估現(xiàn)場并講話。他充分肯定學校能科學規(guī)劃，注重落實；能客觀分析存在的問題及發(fā)展優(yōu)勢，在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在科研思維的引領(lǐng)下健康發(fā)展；能借助督導的力量查漏補缺，注重自身的完善與內(nèi)涵發(fā)展，本次活動很有意義。他對規(guī)劃的制定提出了四點要求：要處理好計劃與規(guī)劃的關(guān)系，要處理好發(fā)展與發(fā)展性的關(guān)系，要處理好教師發(fā)展與規(guī)劃的關(guān)系，要處理好學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)與規(guī)劃的關(guān)系。

寧圍初中

11月25日，錢江片督導評估組第一小組組長朱頡燕，組員沈國強、沈加花、金慧敏、倪彩娟、胡建江一行赴寧圍初中開展督查評估。

在反饋環(huán)節(jié)，督評組充分肯定了學校的臺賬材料齊備完善、自評過程嚴謹規(guī)范。沈國強督學對學校開展的各項工作給予了高度評價，認為學校能立足實際，在引領(lǐng)學校高品質(zhì)發(fā)展的過程中有突出亮點。

聞堰小學

11月25日，錢江片督導評估組一行7人，在督導組總負責人倪柏根、組長方建松的帶領(lǐng)下蒞臨蕭山區(qū)聞堰小學進行中小學發(fā)展性評價第三輪終期督導評估和第四輪規(guī)劃論證。

評估組專家對聞堰小學各項工作進行了反饋，對聞堰小學的學校發(fā)展性指標給予了高度的評價，專家組認為聞堰小學第三輪發(fā)展規(guī)劃發(fā)展性目標全面達成并呈現(xiàn)出工作亮點，同時也提出了中肯和細致的建議和指導，為學校今后的發(fā)展指明了方向。

寧圍小學

11月25上午，錢江片督導評估組在邵亞華、倪柏根主任帶領(lǐng)下對寧圍小學開展四年發(fā)展性評價第三輪終期督導評估和第四輪規(guī)劃論證。

督導組按照評估指標內(nèi)容，從規(guī)范辦學、學校發(fā)展、師德建設(shè)、教師發(fā)展、學生發(fā)展、環(huán)境文化等方面督導評估。在反饋評估會議上，督導評估組一致認為學校讓辦學理念成為學校發(fā)展的引領(lǐng)方向，規(guī)劃貼近辦學實際，從學生終身發(fā)展的需要出發(fā)，同時強化內(nèi)涵與特色。

盈豐小學

11月24日上午，錢江片督導評估組一行6人，隨組長方建松赴盈豐小學，對學校進行第三輪發(fā)展性終期督導評估和第四輪規(guī)劃論證。

督導評估組一行通過聽取匯報、查閱資料、以及班子成員座談，教師、學生問卷，查閱臺賬、現(xiàn)場查看、分析匯總等方式對學校發(fā)展、教師發(fā)展、學生發(fā)展等方面進行全方位、多維度的督導評估。

友誼學校

11月25日下午，錢江片督導評估組一行6人，隨組長朱頡燕赴友誼學校，開展第三輪發(fā)展性終期督導評估與第四輪發(fā)展規(guī)劃論證。

經(jīng)過半天“望、聞、問、切”式的督查，反饋會上，督導組對學校所做的工作和取得的成績給予了高度的評價。一致肯定，友誼學校的發(fā)展是目標鼓舞人心、舉措凝聚人心、成績振奮人心。同時也提出了四點富有指導性的意見。

學校發(fā)展性評價工作的開展，是推進片區(qū)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展和教育現(xiàn)代化建設(shè)的有力抓手。接下來，錢江教育指導中心將進一步建立導向正確、體系科學、程序規(guī)范、激勵有效的評價機制，為片區(qū)中小學管理機制改革創(chuàng)新、辦學水平提升、學校特色發(fā)展注入新的動力。（記者：朱歆楠 通訊員：顧妙興）