浪漫北塘｜相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰

教育的發(fā)展離不開頂層設(shè)計的架構(gòu)，自上而下的規(guī)劃，行政力量的推動。但最根本、一以貫之的核心變革力量從來都是“細(xì)胞里的革命”，是自下而上的教育研究、教育創(chuàng)新，是無數(shù)教育人社群的價值篩選、相互促進(jìn)，是更大范圍的研究與行動迭代，成果與方法共享……

11月25日，富陽區(qū)城區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心的同仁蒞臨北塘。與其說我們通過交流，找尋“學(xué)習(xí)案例”，不如說它更大的價值，是讓我們在其中發(fā)現(xiàn)了心靈支撐的伙伴：原來有這么多人都走在同一條路上，都在面對、思考、提出和致力于有效解決同樣復(fù)雜的教育難題。

相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰。

這真好！

——from擁有心靈伙伴的北塘

介紹北塘

《提升指導(dǎo)水平，強(qiáng)化服務(wù)功能》

北塘教育指導(dǎo)中心書記 主任 沈海夫

因年輕而活力迸發(fā)，因?qū)W術(shù)而深沉蘊(yùn)藉，為了心中北塘教育的美好模樣，北塘教育人一直愛得深沉，做得努力：我們堅持黨建引領(lǐng)，堅信黨建有力量，學(xué)科有質(zhì)量，通過“把支部建在學(xué)科上”打通黨建與教育的融通鏈條；我們強(qiáng)化服務(wù)功能，要求中心的每一位同志具有共情思維、協(xié)作意識和專業(yè)能力，要急基層之所急，想基層之所想；我們注重學(xué)術(shù)思維，舉辦“銀杏”學(xué)術(shù)節(jié)，努力讓學(xué)術(shù)之光照耀教育人生，實現(xiàn)學(xué)術(shù)思維對事務(wù)思維的全面超越。

真誠交流

走訪金惠幼兒園

走訪金惠初中

親切合影