夯實(shí)片本教研實(shí)效，全面提升教學(xué)質(zhì)量——南片召開教研大組長(zhǎng)會(huì)議

蕭山網(wǎng)訊 為提升南片片本教研活動(dòng)的研修效果，進(jìn)一步輔助提高各校（園）課堂教學(xué)工作實(shí)效和教育教學(xué)質(zhì)量，2月21日，南片舉行教研大組長(zhǎng)會(huì)議。

一、領(lǐng)導(dǎo)講話

南片教育指導(dǎo)中心副主任姚葉東指出，成立片教研大組是更好地整合各方資源，搭建一個(gè)集研修、學(xué)習(xí)、教學(xué)于一體的多元平臺(tái)，著力打造一支高素質(zhì)、現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍。

片區(qū)教研的功能定位要加強(qiáng)校際合作，提升教學(xué)質(zhì)量；整合片區(qū)資源，實(shí)現(xiàn)融通共享；開展片區(qū)教研，助推專業(yè)發(fā)展。

片區(qū)教研大組的主要活動(dòng)內(nèi)容要以常規(guī)教研為抓手，培養(yǎng)校本教研力量；以同課異構(gòu)為載體，提高教師教學(xué)水平；以課題研究為載體，提高教師科研素養(yǎng)。

二、經(jīng)驗(yàn)交流

英語教研大組長(zhǎng)李淑飛指出，從學(xué)習(xí)課程理念、研磨課堂到注重課題研究等環(huán)節(jié)提升英語教研大組組員的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研大組長(zhǎng)錢敏超表示，重點(diǎn)從助力年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)為突破口，多角度多渠道為年輕教師搭建平臺(tái)，悉心指導(dǎo)，讓年輕教師早日成為教學(xué)骨干。

學(xué)前教研大組長(zhǎng)葉玲玲表示，以南片教師專業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)共同體為平臺(tái)，將教師的專業(yè)成長(zhǎng)、精神發(fā)育與技能發(fā)展作為一個(gè)邏輯起點(diǎn)來深化“三課”改革研究，建設(shè)高效教研模式，培育一批高質(zhì)量的科研骨干隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)南片教育均衡發(fā)展。

三、觀點(diǎn)報(bào)告

南片指導(dǎo)中心教導(dǎo)主任章中其作題為《夯實(shí)片本教研實(shí)效，全面提升教學(xué)質(zhì)量》的報(bào)告。

片本教研再認(rèn)識(shí)——樹信心，奮力前行

1. 助力教學(xué)，提升質(zhì)量

2. 整合資源，協(xié)同發(fā)展

3. 以點(diǎn)帶面，助力教改

4. 上下齊心，穩(wěn)中求進(jìn)

片本教研再思考——路雖難，砥礪前行

1. 偶遇心動(dòng)，貴在行動(dòng)

2. 心有念想，重在思想

3. 整體考慮，形成序列

4. 關(guān)注過程，助推成長(zhǎng)

片本教研再蓄力——道雖遠(yuǎn)，行則將至

1. 解讀課標(biāo)，夯實(shí)常規(guī)

2. 抓住關(guān)鍵，靈活處理

3. 學(xué)會(huì)借力，趁勢(shì)發(fā)力

4. 構(gòu)建模型，形成慣例