錨定新課標(biāo) 引爆內(nèi)生力 | 湘湖片信息科技優(yōu)質(zhì)課賽前培訓(xùn)在回瀾小學(xué)舉行

內(nèi)生力是教師自我發(fā)展的能力，是一種脫離外部行政指令，由內(nèi)而發(fā)的一種豐富自我、完善自我、實(shí)現(xiàn)教師生命蛻變的力量，點(diǎn)燃教師“內(nèi)生力”是激活學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展的“綠色引擎”。

內(nèi)生力

以學(xué)促自明 · 以思促自得

以省促自立 · 以行促自成

為進(jìn)一步落實(shí)信息科技核心素養(yǎng)，提升信息科技教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，加快信息科技教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)步伐。2月15日下午，湘湖片新課標(biāo)下提升信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)能力暨優(yōu)質(zhì)課賽前培訓(xùn)在回瀾小學(xué)開(kāi)展。活動(dòng)特邀蕭山區(qū)名優(yōu)教師、信息科技學(xué)科帶頭人、所前鎮(zhèn)第二小學(xué)副校長(zhǎng)鐘祖歡老師進(jìn)行賽前指導(dǎo)。湘湖片各學(xué)校的參賽教師參與了此次活動(dòng)。

賽前輔導(dǎo)

鐘祖歡校長(zhǎng)為老師們進(jìn)行賽前輔導(dǎo)

鐘校長(zhǎng)首先為參賽老師們介紹了比賽流程，提醒老師們每個(gè)階段的準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)，鼓勵(lì)老師們依托新課標(biāo)，深挖教學(xué)內(nèi)容。其次，他基于新課標(biāo)中的課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量等內(nèi)容為老師們深度剖析了優(yōu)質(zhì)課的比賽內(nèi)容，從新課標(biāo)看變化，從自身找優(yōu)勢(shì)，幫助老師們理清了教什么和怎么教的難題。最后，他以典型微視頻為范例闡明微視頻制作的要點(diǎn)和關(guān)鍵。他從明晰比賽題目概念出發(fā)，強(qiáng)調(diào)要依托新課標(biāo)定教學(xué)目標(biāo)，定教學(xué)內(nèi)容，廣泛收集教學(xué)資料，創(chuàng)建真實(shí)問(wèn)題情境，構(gòu)建真實(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

分組設(shè)計(jì)與交流

思維在交流中碰撞，智慧在碰撞中閃光。參賽老師們現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一次模擬練手，他們根據(jù)比賽題目對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)等進(jìn)行設(shè)計(jì)、交流與分享。

設(shè)計(jì)交流

崇化小學(xué)高原老師上臺(tái)分享

回瀾小學(xué)張敏老師上臺(tái)分享

湘湖教育指導(dǎo)中心教導(dǎo)副主任沈英老師最后總結(jié)到：“新課標(biāo)下，要提升信息科技教師的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)自身創(chuàng)新力、設(shè)計(jì)力和演繹力?！毕Ｍ魑唤處熞赃@次比賽為契機(jī)，不斷進(jìn)階專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)科素養(yǎng)，進(jìn)一步精細(xì)打磨教學(xué)設(shè)計(jì)與視頻制作，以最飽滿(mǎn)的熱情參與區(qū)信息科技優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比。