淺冬同行共賦能 齊聚學(xué)習(xí)話教育——空港片學(xué)前教育共同體學(xué)習(xí)考察活動

參觀華舍中心幼兒園活動合影

11月22至23日，在空港教育指導(dǎo)中心錢彬主任帶領(lǐng)下，空港教育指導(dǎo)中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、空港片各公辦園園長及部分中層一行，前往紹興市柯橋區(qū)華舍中心幼兒園教育集團(tuán)學(xué)習(xí)考察。

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參觀華舍中心幼兒園本部

感受·園所文化 

學(xué)習(xí)組一行首先來到柯橋區(qū)華舍中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)。該園是浙江省一級幼兒園、浙江省現(xiàn)代化幼兒園，設(shè)有三個園區(qū)，同時輻射下屬8所幼兒園。

聆聽祁玲燕園長（中間左1）介紹

學(xué)習(xí)組聆聽了華舍中心幼兒園祁玲燕園長介紹。祁園長就園所辦園理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程文化、園區(qū)發(fā)展歷程情況及學(xué)前教育集團(tuán)模式下教師隊伍的管理和專業(yè)成長的發(fā)展作交流分享。

沈佳麗副園長專題分享

隨后，學(xué)習(xí)組聆聽了華舍中心幼兒園沈佳麗副園長作的《讓幼兒的心智自由地學(xué)習(xí)——幼兒園項目化學(xué)習(xí)的實踐與思考》的專題分享。從“融——課程理念與園本實踐的融合”、“拓——課程資源與游戲場域的升級”、“創(chuàng)——主題活動與項目活動的探索”、“植——‘有形’活動到‘無形’文化的蛻變”四個維度闡述項目化學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程，并以“一瓶6+1花露水的制作”為例，對項目化活動不同階段的實踐進(jìn)行了剖析。項目化學(xué)習(xí)給學(xué)習(xí)組留下了深刻的印象。

認(rèn)真聆聽

參觀·園所環(huán)境

參觀供孩子“可探究”的屋頂花園

屋頂花園種植區(qū)

屋頂花園美好環(huán)境打卡地

屋頂花園游戲活動區(qū)

參觀教室環(huán)境

與孩子互動

參觀項目工坊區(qū)域

學(xué)習(xí)組還現(xiàn)場參觀了園所環(huán)境。該園利用3500平米的屋頂，為孩子們打造了“可探究”的戶外屋頂花園，為孩子在自然與野趣的環(huán)境中進(jìn)行項目活動探究提供了豐富的課程資源。同時以“兒童立場”為原則，建設(shè)孩子們可聽可看、可探可玩的“項目工坊”，有美工坊、泥工坊、布藝坊、木工坊、生活館、建構(gòu)館等八個項目工坊供幼兒自由選擇使用。讓環(huán)境成為幼兒游戲?qū)W習(xí)的素材庫、表達(dá)場、時空域，實現(xiàn)項目活動中真實情景的拓展與突破?，F(xiàn)場參觀為學(xué)習(xí)組開展本園環(huán)創(chuàng)提供了新思路。

02

參觀華舍中心幼兒園錦繡園區(qū)

交流·園所特色

參觀特色建構(gòu)

學(xué)習(xí)組還走進(jìn)華舍中心幼兒園教育集團(tuán)錦繡園區(qū)參觀學(xué)習(xí)。該園區(qū)今年9月新開辦，18個班級規(guī)模。該園以“生長教育”理念為基礎(chǔ)，營造“松弛感”，注重“體驗感”，讓兒童以自然、輕松又隨性的樣子做最好自己的樂園。學(xué)習(xí)組在現(xiàn)場參觀與對話中，感受園所特色與不同之處，共同交流探討。    

體驗·園所活動

參觀室外特色活動區(qū)域

乘坐園特別開辟的小火車運行專線

漫步在錦繡園區(qū)的廳、廊、梯、角，滿目的森系讓心變得舒緩、自在又舒適。學(xué)習(xí)組還現(xiàn)場試乘了園區(qū)為孩子們專門開辟的專線小火車，感受童年的童趣。

參觀錦繡園區(qū)合影

細(xì)節(jié)中見教育，學(xué)習(xí)中悟發(fā)展。本次空港學(xué)前教育共同體學(xué)習(xí)參觀活動，為各園注入了新思路、新發(fā)現(xiàn)、新方向。在學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的路上，我們將不忘初心，共同前行！