城山論劍 “湘”遇成長 | 小學(xué)段“1+4+X”共同體學(xué)術(shù)周英語專場

研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。為推進(jìn)蕭山區(qū)小學(xué)英語教師新課標(biāo)學(xué)習(xí)，踐行新課標(biāo)理念，優(yōu)化學(xué)科評價，蕭山區(qū)小學(xué)英語智慧化口語評價階段性成果交流暨湘湖片“城山論劍”英語專場活動，于5月19日上午在崇化小學(xué)順利舉行。

本次活動聚焦“問題解決新課堂，學(xué)程改造新樣態(tài)“，通過課堂展示、觀點報告、講座培訓(xùn)和專家點評的形式開展。

蕭山區(qū)小學(xué)英語教研員吳麗華老師、湘湖教育指導(dǎo)中心譚柳英副主任、教導(dǎo)處副主任沈英老師、湘湖片小學(xué)英語教研大組長金靈燕老師和張瑩瑩老師、課題組成員、英語學(xué)科教研大組所有成員、湘湖片小學(xué)英語名師工作室成員及城鄉(xiāng)共同體學(xué)校參與了此次活動。

本次活動由崇化小學(xué)副校長馬美蓮主持。

首先，湘湖片小學(xué)英語大組長金靈燕老師和大家匯報了本次參加活動小英團(tuán)隊的磨課歷程。針對教學(xué)中復(fù)習(xí)課炒冷飯的和讀寫課枯燥沉悶的窘境，磨課團(tuán)隊直擊痛點。通過鉆研課標(biāo)，積極嘗試，我們朝著新課標(biāo)的理念不斷邁進(jìn)腳步。雖然道阻且長，但是研磨領(lǐng)悟，集思廣益，我們將共學(xué)、共研、共進(jìn)！

課堂展示，踐行理念

蕭山區(qū)賀知章小學(xué)徐菁老師和蕭山區(qū)崇化小學(xué)錢姍姍老師圍繞基于主題意義的思維型課堂的構(gòu)建進(jìn)行了課堂展示。

徐菁老師圍繞合理安排學(xué)習(xí)和生活的主題，教師通過挖掘、整合原有素材，以朋友圈為載體串聯(lián)起各個活動，本課依托John，Mike, Zoom的朋友圈情境，逐層推進(jìn)復(fù)習(xí)活動，巧妙訓(xùn)練語用能力。首先學(xué)生通過看朋友圈談?wù)揓ohn的假期，復(fù)習(xí)相關(guān)詞匯的一般過去式和特殊疑問句，然后，學(xué)生閱讀Mike的朋友圈，回顧他前三天的農(nóng)場生活，引導(dǎo)學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞去描述Mike這一天的學(xué)習(xí)生活情況。最后，請學(xué)生閱讀Zoom的朋友圈，通過看、說、讀、寫、評等活動完成相關(guān)任務(wù)，實現(xiàn)綜合運(yùn)用。

錢姍姍老師以合理消費(fèi)為主題，在John和媽媽為哈爾濱之行購物的語境下，依托教材廣告文本語篇和圖片語篇，通過識別廣告語篇類型、預(yù)測文本內(nèi)容、學(xué)生自主提問、談?wù)撋唐诽攸c，以what, how much和how為線索，激發(fā)學(xué)生主動運(yùn)用閱讀策略，梳理文本。借助John的消費(fèi)語篇，引導(dǎo)學(xué)生思考合理消費(fèi)。最后結(jié)合學(xué)校跳蚤市場的語境，讓學(xué)生進(jìn)行真實語用，落實寫的教學(xué)目標(biāo)。

觀點報告，聚焦主題

來自回瀾小學(xué)的潘燚紅老師分享了觀點報告《聚焦主題探究 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計》。指出隨著課改的深入，教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時要重點關(guān)注主題意義。并從“分析教材文本，提煉單元主題”、“結(jié)合單元主題，明確課時目標(biāo)”、“優(yōu)化課時活動，聚焦主題探究”這三方面進(jìn)行了交流探討，確保教學(xué)方案利于促進(jìn)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的提高。

專家報告，優(yōu)化評價

高橋金帆徐群老師進(jìn)行了“基于‘教學(xué)評一體化’的小學(xué)英語智慧化口語評價區(qū)域?qū)嵺`”專題講座。徐老師從開展智慧化口語評價的背景、智慧化口語評價的操作架構(gòu)、口語評價標(biāo)準(zhǔn)、口語命題庫的建設(shè)和評價數(shù)據(jù)的獲取等方面展開，將研究成果輻射全區(qū)，為期末口語測試指明了方向。 

步履不輟，研無止境

最后，蕭山區(qū)教育發(fā)展研究中心小學(xué)英語教研員吳麗華老師對本次活動做了總結(jié)。吳麗華老師對兩節(jié)展示課的精彩展示予以了充分贊賞和高度評價。吳麗華老師認(rèn)為兩位老師都在課堂中凸顯主題意義，依托多模態(tài)語篇，以真實的交際活動，推動學(xué)生語言、思維、文化協(xié)同發(fā)展。吳麗華老師希望老師們在課堂教學(xué)中，深度解讀教材，以主題為引領(lǐng)，鼓勵老師們學(xué)教方式變革，提倡真學(xué)習(xí)、真思維、真交際、真語用。

緊接著吳麗華老師著重強(qiáng)調(diào)了”教學(xué)評一體化“，明確了命題與口語測試的要求。吳麗華老師認(rèn)為評價方式變革勢在必行，鼓勵老師們能夠深入開展智慧化口語評價，借助科技，為教育添彩。

步履不輟，研無止境。相信老師們在新課標(biāo)的指引下，在吳麗華老師的引領(lǐng)下，通過一次又一次的教學(xué)實踐和研討交流，將不斷探索與成長。為者常成，行者常至。蕭山小英團(tuán)隊將潛心教研，攜手并進(jìn)！