空港片小學(xué)數(shù)學(xué)邱利娟名師工作室：開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)改課教學(xué)研討活動(dòng)

為進(jìn)一步發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)，助推年青教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，近日，空港片小學(xué)數(shù)學(xué)邱利娟名師工作室現(xiàn)場(chǎng)改課教學(xué)研討活動(dòng)在靖江三小舉行。工作室全體成員參加，成員胡宇佳主持。

活動(dòng)分模擬上課、現(xiàn)場(chǎng)改課、抽簽上課、導(dǎo)師評(píng)課與計(jì)劃解讀幾個(gè)環(huán)節(jié)。

01模擬上課

工作室成員靖江一小盛穎穎老師作二下《推理》模擬上課展示。盛老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，為后續(xù)現(xiàn)場(chǎng)改課環(huán)節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。

02現(xiàn)場(chǎng)改課

成員們?cè)谇窭陮?dǎo)師的引領(lǐng)下，積極開(kāi)展頭腦風(fēng)暴，對(duì)模擬上課內(nèi)容提出修改意見(jiàn)。在精彩的交流中，大家對(duì)《推理》這一課的教學(xué)有了更進(jìn)一步的思考。

03抽簽上課

改課結(jié)束后，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)抽簽，靖江三小楊晨琳老師成為課改后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)展示的代表。雖然楊老師的準(zhǔn)備時(shí)間很短，但她能從容地完成了《推理》課堂教學(xué)。楊老師與學(xué)生們積極互動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了適宜的引導(dǎo)，讓三種推理方法，都借由學(xué)生口中得出，充分鍛煉了學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性。

04導(dǎo)師評(píng)課

邱利娟導(dǎo)師作點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。對(duì)盛老師的模擬上課和楊老師的現(xiàn)場(chǎng)上課都給予充分肯定。并對(duì)這種現(xiàn)場(chǎng)改課活動(dòng)范例的成功開(kāi)展表達(dá)了喜悅，進(jìn)行了反思總結(jié)。指出，我們?cè)诮虒W(xué)中要關(guān)注到思維可視化，既知其然，亦知其所以然，注重學(xué)生推理思維的呈現(xiàn)。只有看見(jiàn)學(xué)生的學(xué)，我們教師才能更好地進(jìn)行教。

05計(jì)劃解讀

最后，邱利娟導(dǎo)師對(duì)2022學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)邱利娟名師工作室計(jì)劃進(jìn)行了解讀，為后續(xù)有序有效開(kāi)展教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)作出謀劃，希望全體工作室成員領(lǐng)會(huì)計(jì)劃要求，加強(qiáng)自我教研提升學(xué)習(xí)，積極參與好各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)，在相互學(xué)習(xí)、研討打磨中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。

本次工作室教研活動(dòng)，年青學(xué)員們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。落實(shí)新課標(biāo)，實(shí)施新教學(xué)，我們一直在路上，相信通過(guò)教研活動(dòng)的磨礪，我們一定能在教學(xué)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)這條路上走得更遠(yuǎn)。