探索新模式，擦亮“金名片”！省特教指導(dǎo)中心調(diào)研蕭山區(qū)特殊教育學(xué)校浦陽(yáng)江衛(wèi)星班工作

2月28日上午，省特殊教育指導(dǎo)中心常務(wù)副主任陳榮弟帶隊(duì)到浦陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)研蕭山區(qū)特教學(xué)校浦陽(yáng)江衛(wèi)星班區(qū)域融合新模式。杭州市教育局基教處副處長(zhǎng)屠曉丹，浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)黃宏偉，浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院、浙江省特殊教育指導(dǎo)中心、杭州市特殊教育指導(dǎo)中心、蕭山區(qū)教育局、浦陽(yáng)江教育指導(dǎo)中心等相關(guān)負(fù)責(zé)人參與調(diào)研。

調(diào)研組一行實(shí)地查看了浦陽(yáng)江衛(wèi)星班的教學(xué)環(huán)境、硬件實(shí)施和資料檔案，深入課堂了解衛(wèi)星班的課程設(shè)置和一人一課表實(shí)施情況，并對(duì)區(qū)域衛(wèi)星班學(xué)生個(gè)案資料的收集、編撰和整理工作“檔案化”給予充分肯定。

調(diào)研組對(duì)浦陽(yáng)江區(qū)域衛(wèi)星班的機(jī)制模式、功能發(fā)揮、經(jīng)費(fèi)保障等開(kāi)展了深入交流。

調(diào)研組強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)多級(jí)聯(lián)動(dòng)，積極發(fā)揮特教學(xué)校和區(qū)域融合中心的資源中心、培訓(xùn)中心、指導(dǎo)中心、咨詢(xún)中心等核心作；要著力探索既能服務(wù)特殊孩子成長(zhǎng)，又能助益普通學(xué)校、普通學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的特殊教育路徑，達(dá)成“普特教育雙贏”；要積極探索機(jī)制改革、模式創(chuàng)新，進(jìn)一步擦亮蕭山特殊教育“金名片”。

交流中，區(qū)特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)顏湯峰、浦陽(yáng)江衛(wèi)星班巡回指導(dǎo)教師周凌分別從浦陽(yáng)江衛(wèi)星班的模式架構(gòu)、運(yùn)作情況等方面進(jìn)行了專(zhuān)題匯報(bào)。

蕭山區(qū)特殊教育學(xué)校積極探索發(fā)揮蕭山特教核心校作用，在2015年開(kāi)設(shè)新街衛(wèi)星班、2018年在城區(qū)新塘小學(xué)建立衛(wèi)星班基礎(chǔ)上，于2021年以浦陽(yáng)江片區(qū)為試點(diǎn)，在教育指導(dǎo)中心設(shè)立融合中心，下設(shè)衛(wèi)星班和巡回指導(dǎo)服務(wù)，通過(guò)提供專(zhuān)業(yè)師資、專(zhuān)業(yè)課程及教學(xué)，積極探索機(jī)制、管理、教學(xué)新模式，推進(jìn)浦陽(yáng)江區(qū)域融合教育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐。