衙前農(nóng)小“1+X”課程 | 精彩紛呈，美好生長

衙前農(nóng)小的“1+X”課程在家長的期盼中終于來啦。目前學(xué)校已開設(shè)“1+X”課程兩周,課程開展如火如荼，家長與學(xué)生熱情高漲。

為進(jìn)一步落實“雙減”精神，優(yōu)化課后服務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校育人主陣地，落實立德樹人的根本任務(wù)，衙前農(nóng)小結(jié)合學(xué)校實際，推出“1+X”課后服務(wù)，在落實全員服務(wù)的基礎(chǔ)上，開設(shè)豐富多彩的課程，讓學(xué)生自主選擇，發(fā)展個性特長。

“1”是指基礎(chǔ)托管服務(wù)，以原班級為單位，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，盡可能保證大部分學(xué)生在校完成書面家庭作業(yè)。原則上一、二年級以實施課外閱讀和寫字練習(xí)為主，三到六年級以作業(yè)整理為主。在“1”的基礎(chǔ)托管服務(wù)之后，學(xué)校還科學(xué)架構(gòu)并積極實施了具有“兒童立場”的體驗式“X”系列拓展活動，涵蓋了琴、棋、書、畫、運(yùn)動等各個方面，充分滿足每一個兒童成長所需。

課程精彩紛呈

學(xué)校充分利用資源，外聘有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，根據(jù)家長的需求，學(xué)生的興趣開設(shè)拓展性課程。創(chuàng)意線描、動漫手繪、葫蘆絲、架子鼓、中國舞、拉丁舞、籃球、乒乓球、跆拳道、圍棋、硬筆書法等等X課程都在老師們的精心策劃與組織下，有序開展。這樣既發(fā)揮了學(xué)校服務(wù)社會的優(yōu)勢，又解決了雙職工家庭在晚間放學(xué)的接送困難?；顒娱_展以來，老師用心了，家長放心了，孩子們開心了。

滿足學(xué)生個性化發(fā)展

藝術(shù)大師羅丹曾說：“美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美?！?/p>

繪畫課上，老師不僅僅傳授繪畫技巧，還教會孩子捕捉生活的影子，畫畫鍛煉的是孩子大腦的思維，訓(xùn)練的是孩子的觀察能力，培養(yǎng)的是孩子的審美情操。一幅幅生動有趣的圖畫在孩子筆下誕生，展現(xiàn)著孩子們天真爛漫的童真。

作為“國球”的乒乓球，是一項智力與體力雙方面配合的高級體育運(yùn)動，可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性、靈活性。課上，老師帶領(lǐng)孩子們了解國球，激發(fā)孩子們對乒乓球的興趣。學(xué)習(xí)動作時，小朋友們有模有樣地打開馬步，開啟多球訓(xùn)練模式。他們調(diào)整手臂、微微走肩、練習(xí)走髖……一個個堅定的目光，一雙雙緊握球拍的小手，乒乒乓乓奏響一首清脆的樂曲。

舞蹈和音樂展現(xiàn)著孩子的藝術(shù)細(xì)胞，通過豐富多彩的課程，不僅能夠使孩子們獲得知識與技能，提高孩子認(rèn)知美、掌握美、展現(xiàn)美的藝術(shù)品質(zhì)還能夠促進(jìn)其身心健康發(fā)展，從而更加美麗、自信。

每周一到周四，每天都有4-5個班開課。下午3:40，學(xué)校一下子熱鬧了起來。孩子們或帶著籃球，或帶著球拍，或帶著畫筆，穿梭在籃球場、舞蹈室、體育館等等，走班上課。如201班的方王卿同學(xué)，周一，她選的課程是英語AI，在AI教室跟著老師練習(xí)英語口語；周三，她選的是跆拳道，在體育館跟著教練踢腿出拳。她說以前托管只能在教室里閱讀或者畫畫，時間長了有點無聊。現(xiàn)在，在學(xué)校的托管時間就能上自己喜歡的興趣課，真是太棒了！

看到孩子們眉宇間掩不住的歡喜，目睹老師忘我的投入，聽到家長滿意的心聲，衙前農(nóng)小今后將努力創(chuàng)造條件，吸引更多優(yōu)秀的老師，開設(shè)更加豐富多彩課程，讓孩子們在農(nóng)小遇見更好的自己，遇見美好的未來！