衙前二小丨杏壇新秀亮金秋，各放異彩助“雙減” —— 新教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)

年輕教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，是有效助力“雙減”的不斷源泉。近期，衙前二小組織新教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示活動(dòng)，三位新入職的教師呈現(xiàn)了三節(jié)精心準(zhǔn)備的展示課。行政班子成員、教研組全體成員參與本次活動(dòng)。

高段語(yǔ)文組的陳睿老師執(zhí)教的是四上《爬山虎的腳》一課。本堂課由一張張爬山虎的圖片導(dǎo)入，學(xué)生們對(duì)這一植物充滿了好奇，紛紛提出自己的想法。在陳老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們感知了文章的主要內(nèi)容，理清了脈絡(luò)。教學(xué)過(guò)程中，陳老師通過(guò)一個(gè)個(gè)問(wèn)題循循善誘地引導(dǎo)學(xué)生品詞析句，不斷啟發(fā)學(xué)生思考，體會(huì)文章描寫(xiě)的精妙，同學(xué)們收獲頗豐。

英語(yǔ)新教師孫李定呈現(xiàn)的是四上第五單元的對(duì)話課。課堂伊始，一首輕快的歌曲調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍了氣氛。隨后，通過(guò)聽(tīng)音選擇、看圖猜測(cè)、聽(tīng)音回答、跟讀課文等環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生對(duì)新授知識(shí)了然于胸，課堂效率高。

秦穎老師執(zhí)教的是六上的《橋》。秦老師結(jié)合視頻導(dǎo)入新課。在解讀文本時(shí)，秦老師借助思維導(dǎo)讀幫助學(xué)生梳理文章脈絡(luò)，通過(guò)看圖引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)小說(shuō)要素，用品讀詞句的教學(xué)形式感受洪水的氣勢(shì)，課文內(nèi)容便清晰地展現(xiàn)在學(xué)生眼前。

課后，各教研組分頭評(píng)課。

他們肯定了新教師精彩的課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)和與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，同時(shí)也分享了自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)，幫助她們不斷成長(zhǎng)。

衙前二小將繼續(xù)開(kāi)展系列活動(dòng)推動(dòng)年輕教師的成長(zhǎng)，助力“雙減”，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)！