8月28日,隨著川航3U3165航班降落在康定機(jī)場,蕭山區(qū)第二批支教團(tuán)一行6人順利抵達(dá)康定,踏上相隔千里的支教征途,不知不覺,他們?nèi)氪ㄒ褲M月。在這一個月的時間中,康定支教團(tuán)隊感到忙碌而充實。
辭別杭州八月的烈日,走進(jìn)康定九月的暖陽。來自歡潭小學(xué)的郭立飛老師,安排在康定市民族小學(xué)支教,接手新102班班主任,同時任102班數(shù)學(xué)、體育、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。面對一年級新生教學(xué)管理經(jīng)驗的缺乏、學(xué)科種類的繁多以及面對陌生的環(huán)境等困難,郭老師頓時感到肩頭的擔(dān)子有點重。但經(jīng)驗豐富的他馬上有了行動方案。首先是上好開學(xué)第一課,讓一年級新生盡快融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活,是新學(xué)期第一個月來的工作主線;然后是開好第一次新生家長會,是促進(jìn)家校合作,更好地得到家長認(rèn)可與支持最佳時機(jī);最后是上好每一堂課,吸引新一年級小朋友們能夠沉浸課堂教學(xué)中,就能很快融入到孩子們中去。這個九月,郭老師始終在一個不斷適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過程中,有困惑更有收獲。相信與孩子們相處的日子里,一定會產(chǎn)生更多美好的回憶。
同郭老師一起在民族小學(xué)支教的朱銀根老師,他來自蕭山區(qū)第一實驗小學(xué),一個月的工作生活,朱老師已經(jīng)基本適應(yīng)和熟悉高原反應(yīng)和天氣多變的氣候,平時就在宿舍和學(xué)校之間,兩點一線,簡單生活。作為一名優(yōu)秀的體育教師,朱老師對學(xué)校大課間活動進(jìn)行了革新整合,通過多方協(xié)調(diào),重組方案,并事事現(xiàn)場指揮,一個月下來,使得學(xué)校大課間活動逐漸成為了校園的一道風(fēng)景,在全校大會上得到了學(xué)校校長的肯定。下階段,朱老師將和他的新同事們一起,將承擔(dān)起組織學(xué)校大型體育運動會的任務(wù)。
這次支教,對來自蕭山二中的顏建岡老師而言壓力不小,他支教的康定市民族中學(xué)是一所初中,教學(xué)任務(wù)是初三(4)班化學(xué)學(xué)科,顏老師一直從事的是高中化學(xué)教學(xué)工作,可謂輕車熟路,對初中的內(nèi)容完全不了解,教學(xué)要求也是一無所知。為了能較好的完成好教學(xué)工作,他首先是聯(lián)系教務(wù)處索取了相關(guān)學(xué)科的教材、教學(xué)資料,先熟悉起來,同時他也經(jīng)常沉下身,不斷向同事詢問相關(guān)教學(xué)安排,討論各種問題,為自己盡快進(jìn)入角色奠定基礎(chǔ)。對于下階段工作,顏老師將花更多的時間,研究如何做好初中、高中的化學(xué)教學(xué)的銜接等。
來自蕭山區(qū)益農(nóng)二小的趙軍老師和來自任伯年小學(xué)的汪立峰老師,分派在位于大渡河邊的康定市瓦斯小學(xué)支教。剛到學(xué)校,兩位老師便加入到學(xué)校緊張忙碌的開學(xué)準(zhǔn)備工作中去,打掃教室衛(wèi)生,維持校門口秩序、維修食堂水龍頭,協(xié)助教務(wù)處作好新學(xué)期課務(wù)編排分配、學(xué)校大型活動會務(wù)準(zhǔn)備等工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。另外,趙老師和汪老師經(jīng)常利用休息時間去家訪,了解藏族學(xué)生的家庭教育狀況,希望和家長一起,攜手合力,給每個孩子更好地教育。
本次對口支援,來自蕭山區(qū)新桐初中的滕偉偉老師被安排到甘孜州政府發(fā)改委對口支援科工作。作為一名計算機(jī)老師,全新的生活環(huán)境與全新的工作內(nèi)容帶給滕老師不小的挑戰(zhàn),好在他迅速調(diào)整自己。整個九月,滕老師邊努力適應(yīng)高原生活工作環(huán)境,邊加入到對口支援重點項目——“數(shù)字甘孜”的建設(shè)中。這個項目致力于利用信息化網(wǎng)絡(luò)化手段,推進(jìn)甘孜州數(shù)字城市建設(shè),讓城市管理更“智慧”。下階段,螣老師將和新同事們一道,充分發(fā)揮專業(yè)特長,積極相互溝通,交流協(xié)作,努力使“數(shù)字甘孜”工作現(xiàn)顯成果。
之江巴蜀,情綿千里,蕭山和康定,將共同譜寫浙川版“山海情”。蕭山支教團(tuán)隊,始終以“奔競不息 勇立潮頭”的蕭山精神為指引,以走在前、作示范、當(dāng)頭雁的姿態(tài),與康定教育人一道,在共同富裕的新征程上共筑山海情、攜手譜新篇。