老師們也有寒假作業(yè)？跟寒假尾聲的伢兒們像極了

距離新學(xué)期開學(xué)不到一周，不少學(xué)校發(fā)出了緩解“開學(xué)焦慮”的溫馨提醒，令人意外的是，不少老師也有“開學(xué)焦慮”，因?yàn)樗麄兊摹昂僮鳂I(yè)”還沒完成。

距開學(xué)不到一周 杭州老師也為“作業(yè)焦慮”

即將開學(xué)，杭州一位老師在自己的自媒體公眾號上提醒學(xué)生不要焦慮，特別是不要因?yàn)楹僮鳂I(yè)沒完成而過分擔(dān)心?！澳阒绬幔蠋熞灿小僮鳂I(yè)’，我還欠著一篇5000字的論文，一篇讀后感，兩張書法練習(xí)，開學(xué)了也是要上交的，而且都是不可以拖欠的噢?！彼步璐斯膭顚W(xué)生，從現(xiàn)在起努力完成剩下的作業(yè)，爭取開學(xué)按時上交。

杭州老師真的有寒假作業(yè)嗎？記者采訪了幾所學(xué)校的校長和老師后得知，大部分老師都有“寒假作業(yè)”，有的“作業(yè)”來自學(xué)校，有的“作業(yè)”來自所在的特級教師工作室，還有的是為新學(xué)期的教學(xué)課題做準(zhǔn)備。

杭州市余杭區(qū)未來科技城海創(chuàng)小學(xué)為老師們定制了一份假期“充電寶”，希望老師們在假期里合理安排時間，閱讀專業(yè)書籍和自己喜愛的“雜書”，利用這段時間靜心思考和及時“充電”，擴(kuò)充知識儲備。

細(xì)看這份“充電寶”，內(nèi)容涉及教學(xué)與策劃、課程與研發(fā)、學(xué)習(xí)與研修以及關(guān)注學(xué)生四部分。例如，老師們要在假期堅(jiān)持閱讀和練字，還需要按學(xué)校要求分工備完一學(xué)期的教學(xué)案，并在指定時間上交給教研組長，并在開學(xué)時進(jìn)行修改和完善。特別是入職五年內(nèi)的青年教師要提前準(zhǔn)備課例，以便參加學(xué)校3月份啟動的評優(yōu)課活動。部分課題組老師還要結(jié)合學(xué)校的特色研發(fā)精品課程。

該校老師王潔惠在寒假期間要完成一篇論文。她說，這是“充電寶”任務(wù)中難度最大的一項(xiàng)“作業(yè)”，從選定主題、搜集資料，到構(gòu)建框架、細(xì)致撰寫，雖然有些累，但整個過程收獲也很多。而同校的老師洪建榮說，他的“作業(yè)”中也有一篇論文，怕來不及完成，春節(jié)假期出游時在酒店住宿的空閑期，都在趕論文，“感覺自己與趕作業(yè)的學(xué)生像極了！”他開玩笑地說。

這幾天，該校老師都在轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)生制作龍鱗的視頻，為開學(xué)初的活動做準(zhǔn)備。假期里，學(xué)校也希望老師們關(guān)注學(xué)生的身心健康，除了寒假初的家訪之外，還要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等不同形式與家長溝通?！凹倨谑切蒺B(yǎng)生息時，也是黃金彎道超車時，讓我們一起努力向前沖！”海創(chuàng)小學(xué)校長章獻(xiàn)明說。

公益中學(xué)資深語文老師朱麗芳說，今年學(xué)校沒有安排任務(wù)，但是她自己正在教初二的學(xué)生，所以讀了一些正面管教類的書籍，儲備一些“育娃”的心理知識，以便更好地面對青春叛逆期的學(xué)生。

有的“寒假作業(yè)”比較另類 不少老師忙著燒菜、追劇

最近，特級教師曹愛衛(wèi)忙著查收自己工作室老師們的“作業(yè)”，其中一項(xiàng)就是既好看又好吃的美味菜肴。盡管這項(xiàng)作業(yè)要求年三十上交，但是直到這幾天，還有部分老師拖欠。

“這些年輕老師基本是‘90后’，遍布各地，今年是他們跟著我的第三年，所以不再練習(xí)粉筆字，而是著力提升他們的生活能力，學(xué)著做一道拿手好菜，從生活中去感悟教育之道。”曹老師說，在日常的溝通交流中發(fā)現(xiàn)，這些年輕老師們身上缺乏“煙火氣”，生活能力比較弱，“很少有年輕老師會燒菜?！彼Ｍ贻p老師們趁著春節(jié)假期，在自己練練手的同時，也為家人們烹制一道美味佳肴，多一些情感上的交流和聯(lián)結(jié)。“這點(diǎn)與育人是相通的，真誠、暖心的陪伴方式才是最有愛的力量?！?/p>

可樂雞翅、紅燒鮑魚、蘋果派、糯米飯、小炒肉……年輕老師們交上來的圖片中，菜肴品種相當(dāng)豐富。有的老師為了追求完美，堅(jiān)持每天下廚，還跟大家匯報：“第一次是做豆腐燒肉，現(xiàn)在敢嘗試燒魚了……”也有的老師精心擺盤，雖然菜肴賣相不錯，但在曹老師這里拿不到好評：“切一切，蒸一蒸，拌一拌，做法還是比較簡單?！?/p>

“蒸菜居多，可見廚藝一般，哈哈哈。會生活，工作才會有創(chuàng)意、有生氣，同志們，繼續(xù)努力呀！”曹老師的總結(jié)語里，調(diào)侃中帶著希冀。

西湖小學(xué)校長張冠軍這兩天也陸續(xù)收到了老師們的假期作業(yè)反饋——“《繁花》確實(shí)很經(jīng)典”。原來假期里，他給老師們布置了一個校長專屬作業(yè)，就叫“冠軍建議”。“讓老師們的假期節(jié)奏慢下來，然后做好時間管理，追個劇、練個字、體驗(yàn)ChatGPT，健身以及閱讀。假期短暫，遇見美好的風(fēng)景，擁有美好的體驗(yàn)，才能遇見更好的自己?！睆埞谲娬f。