近日，浙江省教育廳公布

浙江省中小學勞動教育實驗區(qū)名單，

全省共有12個地方入選。

蕭山區(qū)作為全市唯一區(qū)縣成功入選！

夯實勞動教育

鍛造時代新人

早在今年4月，蕭山區(qū)教育局已發(fā)布《蕭山區(qū)中小學“美好成長”素質(zhì)教育三年行動計劃》，提出了包括“五大工程”、18項重點行動在內(nèi)的實施路徑。

1

素質(zhì)強基工程，著重落實德育、體育、美育、勞動教育等的基礎(chǔ)性開展；

2

師資提升工程，強化素質(zhì)教育相關(guān)師資的配齊培優(yōu)工作；

3

品牌塑造工程，重點打造“湘湖好少年”“潮馳綠茵”“武動美好”“湘湖美少年”“新工匠精神”的德育、體育、美育、勞動教育品牌；

4

評價助推工程，緊緊抓住評價這個“牛鼻子”，做好評價體系的構(gòu)建；

5

教科研助力工程，在教科研的內(nèi)容、方式和保障上進一步落地見效、改革創(chuàng)新。

我區(qū)一直將勞動教育作為學生成長成才的必經(jīng)途徑，積極探索勞動教育的課程體系和與實踐模式，充分挖掘勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，讓熱愛勞動的良好習慣在學生心中扎根、生長。

勞動學科教研

三點聯(lián)動 助力成長

蕭山的勞動學科教研始于2000年。20多年來，蕭山勞動學科教研以“抓住隊伍建設(shè)”為關(guān)鍵點，以“夯實課堂變革”為著力點，以“創(chuàng)新課程架構(gòu)”為拓展點，統(tǒng)籌規(guī)劃、推進實施勞動教育。

抓住“隊伍建設(shè)”關(guān)鍵點

結(jié)合勞動學科特點，以打造一支思想堅定、素質(zhì)過硬的學科教師隊伍為目標，踏實、務(wù)實開展學科研訓，努力提升勞動教師學科素養(yǎng)，夯實學科發(fā)展基礎(chǔ)。

2003年，成立蕭山區(qū)教育學會小學生活與勞動教學專業(yè)委員會，開創(chuàng)杭州市乃至浙江省勞動學科縣區(qū)級學會的先例。已經(jīng)構(gòu)建“青年—骨干—名優(yōu)”三段式的階梯式成長系列，形成了一支“青年教師（教研組長）—優(yōu)質(zhì)課教師—市、區(qū)教壇新秀—區(qū)名教師”金字塔型的教師隊伍，為勞動教學的扎實開展、勞動學科的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時，勞動教師現(xiàn)場教學技能比賽、區(qū)勞動優(yōu)質(zhì)課評比活動為勞動學科新生代教師的成長搭建了舞臺，為勞動學科新生力量的不斷加入創(chuàng)設(shè)了條件。

夯實“課堂變革”著力點

立足素養(yǎng)立意新課堂構(gòu)建，著眼展現(xiàn)新課改理念、落實學科課程目標、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂打造。

期初專題研訓、“一月一研”等活動，推動課堂教學扎實有意義、充實有效率、豐實有生成、真實可優(yōu)化。開展系列研訓，讓教師對探究課堂、設(shè)計學習、素養(yǎng)立意等核心理念引領(lǐng)下的勞動課堂有實踐感知、有深層理解。組織教師積極反思實踐探索，形成經(jīng)驗論文，為勞動課堂優(yōu)化改進、迭代提升奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)新“課程架構(gòu)”拓展點

著眼學生核心素養(yǎng)發(fā)展，以勞動素養(yǎng)培育為方向，著力架構(gòu)學生親身參與度高、親歷實踐機會多的勞動教育“1+X”課程體系。

必修課程有規(guī)矩，勞動教育課每周不少于1課時并見諸課表，開足開齊勞動教育必修課程，做到“有舉措、講落實、見實效”。根據(jù)學生年齡特點，開發(fā)豐富多彩的勞動拓展課程，形成了“特色+特長”的校本課程群。

構(gòu)建一座勞動啟蒙橋，

促進學生夯實勞動之根基、

養(yǎng)成勞動之習慣、培育勞動之素養(yǎng)、

獲得勞動之情趣，體會勞動最光榮、

勞動最偉大、勞動最美麗的道理，

我們一直在行動！