思政建設(shè)融入課堂，模擬教學提升質(zhì)量 | 蕭山區(qū)第一人民醫(yī)院成功舉辦“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中思政建設(shè)與模擬教學運用研討會”

為深化課程思政與模擬教學在住培教學中的融入與應用，7月26日，杭州市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目——“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中思政建設(shè)與模擬教學運用研討會”在蕭山區(qū)第一人民醫(yī)院學術(shù)報告廳順利舉行，醫(yī)院臨床模擬培訓中心教學管理人員、帶教師資及醫(yī)共體其他成員單位的教學管理人員參加研討會。

蕭山區(qū)第一人民醫(yī)院院長王云超出席并致歡迎詞，她表示，思政課程落到住培教育上，關(guān)注的是培養(yǎng)什么樣的住培醫(yī)師和如何培養(yǎng)的問題。我院一直致力于培養(yǎng)優(yōu)秀的有溫度的住培醫(yī)師，思政課程便是一個強有力的抓手。

本次研討會采用理論授課與情境模擬案例演練相結(jié)合的形式。

浙江大學醫(yī)學院附屬邵逸夫醫(yī)院教育辦公室副主任楊瑾圍繞住培技能模擬培訓課程的建立、組織與實施展開講解，為如何開展模擬教學指明方向。

蕭山區(qū)第一人民醫(yī)院教學培訓科科長尹航以《模擬教學中的思政建設(shè)》為題，以立德樹人為核心，講授如何將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)融進課堂，強調(diào)在模擬教學中要加強醫(yī)者仁心教育，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在首位，尊重患者，善于溝通。

蕭山區(qū)第一人民醫(yī)院感染科副主任胡漂從臨床實踐教育困境展開，介紹模擬教學的使命與特點，講解了情境模擬五大教學目標，即臨床思維、精準醫(yī)療、團隊合作、危機處理、人文溝通，重點講授情境模擬課程教案書寫規(guī)范。

蕭山區(qū)第一人民醫(yī)院全科醫(yī)學科主任、全科專業(yè)基地主任蔣軍林講授《如何做好debriefing》，從debriefing的定義、定位進行介紹，以復盤的目標、三要素、模式與架構(gòu)為重點介紹如何開展debriefing，并對如何做好debriefing提出幾點建議，幫助受訓者在今后情境模擬授課或?qū)嵺`中做好復盤，提升課程質(zhì)量。

下午的情境模擬演練在臨床技能培訓中心進行，來自婦產(chǎn)科、內(nèi)科、全科專業(yè)基地的三位教學主任分別以精準醫(yī)療、臨床思維、人文溝通為主題，進行工作坊教學。

本次研討會的開展，旨在培養(yǎng)住培醫(yī)師醫(yī)者仁心，提高臨床實踐能力。課程思政為“育德”，模擬教學為“育才”，將思政元素融入教學，讓受訓者有沉浸式體驗，處理各種危機事件，強化臨床思維能力、團隊合作等能力，提升崗位勝任力。