區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)章建平調(diào)研樓塔教育

12月26日下午，蕭山區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng)章建平，辦公室主任錢國(guó)燦，綜合素質(zhì)科科長(zhǎng)章國(guó)明，教育服務(wù)中心主任俞忠一行赴樓塔鎮(zhèn)調(diào)研教育教學(xué)工作。樓塔鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)鄭紅，樓塔鎮(zhèn)文教民政副鎮(zhèn)長(zhǎng)沈佳明，南片教育指導(dǎo)中心主任來水義，南片督學(xué)責(zé)任區(qū)主任吳勇為等陪同調(diào)研。

01、樓塔鎮(zhèn)中

章局長(zhǎng)在樓塔鎮(zhèn)中，通過實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)交流等形式，深入了解學(xué)校的辦學(xué)現(xiàn)狀，在推進(jìn)“南部教育共富行動(dòng)”中學(xué)校在教育教學(xué)方面的舉措，并對(duì)樓塔鎮(zhèn)中挖掘地方深厚的歷史文化底蘊(yùn)和學(xué)校的發(fā)展概況予以肯定。此外，章局還詳細(xì)了解學(xué)校拆建工程的進(jìn)度和需求，同時(shí)對(duì)鎮(zhèn)政府為學(xué)校提供的大力支持表示感謝。章局長(zhǎng)要求，在面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)時(shí)，始終要同心同德、凝心聚力，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)為蕭山教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

       02、樓塔鎮(zhèn)小

在樓塔鎮(zhèn)小，章局長(zhǎng)詳細(xì)了解學(xué)校布局、班級(jí)規(guī)模、師生數(shù)變化、校園文化等情況，對(duì)學(xué)校在挖掘地域資源基礎(chǔ)上所形成的“成人達(dá)己惠天下”理念、“有味、有魂、有夢(mèng)”愿景、“我愛籃球、我愛細(xì)十番”課程，給予肯定。在仔細(xì)聽取“樓塔鎮(zhèn)小高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)方略”介紹后，章局長(zhǎng)就農(nóng)村小學(xué)如何在新發(fā)展階段實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，提出了指導(dǎo)性意見，他指出：樓塔鎮(zhèn)小要扎根本土、面向未來，構(gòu)建發(fā)展新樣態(tài)、創(chuàng)生發(fā)展新活力、提增發(fā)展新動(dòng)能，在“南部教育共富”的行動(dòng)中，借勢(shì)借力、攻堅(jiān)克難，開辟一片新的發(fā)展天空。

       03、巖山小學(xué)

章局長(zhǎng)實(shí)地查看了校園，聽取董林峰校長(zhǎng)介紹“三張金名片、蝶變小學(xué)堂”的特色，章局表示巖山小學(xué)特色鮮明，品牌影響力大，為“尚學(xué)蕭山”金名片所做的貢獻(xiàn)表示肯定。隨后，章局走訪了教學(xué)樓，巡視了課堂。指出學(xué)校要堅(jiān)持大抓質(zhì)量，抓大質(zhì)量。同時(shí)表示要充分發(fā)揮“柔性引才”項(xiàng)目，借助專家的智慧，以課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，持續(xù)提升教師專業(yè)成長(zhǎng)，為蕭山教育高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

       04、大同小學(xué)

章局長(zhǎng)實(shí)地查看了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)環(huán)境和中草藥體驗(yàn)室，李鋒校長(zhǎng)向其介紹了學(xué)校概況、辦學(xué)理念、后續(xù)發(fā)展思考及努力的方向。章局長(zhǎng)還關(guān)切地詢問了學(xué)校的校車接送情況，中草藥課程建設(shè)情況，對(duì)學(xué)校以“至美大同，和而不同”為主題文化，大力弘揚(yáng)中草藥地域特色文化，努力打造家門口的“小而美”學(xué)校，給予高度評(píng)價(jià)與肯定。同時(shí)希望大同小學(xué)能借教育共富的的東風(fēng)，抓好優(yōu)質(zhì)均衡和特色發(fā)展的高質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)。

       05、樓塔幼兒園

章局長(zhǎng)實(shí)地查看了幼兒園的戶外環(huán)境、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、游戲工坊、班級(jí)活動(dòng)室等硬件環(huán)境，并了解幼兒園的辦學(xué)規(guī)模、師生配比等情況。樓飛娜園長(zhǎng)結(jié)合環(huán)境詳細(xì)介紹了幼兒園總體概況，辦園理念及校園文化建設(shè)。章局長(zhǎng)對(duì)幼兒園整體環(huán)境，省一創(chuàng)建工作表示肯定，并提出期望：持續(xù)深化校園文化，以文化引領(lǐng)園所高質(zhì)量發(fā)展。

       教育的高質(zhì)量發(fā)展離不來教育局的頂層設(shè)計(jì)和工作引領(lǐng)，南部教育共富三年行動(dòng)計(jì)劃為我們南片教育帶來了曙光。樓塔教育一定把握契機(jī)，不僅在自己的土地上努力深耕，做實(shí)做深樓塔教育，作出樓塔特色，在南部教育共富行動(dòng)中以借勢(shì)借力，積極主動(dòng)與北塘開展聯(lián)動(dòng)實(shí)踐，努力縮小校際差異、城鄉(xiāng)差距，整體抬升南片教育發(fā)展水平。