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揚(yáng)師德 正師風(fēng) | 浦陽江片開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檢查

[ 圖片新聞 ]    
2022
12-12
10:45

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為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作,夯實(shí)基層責(zé)任,強(qiáng)化過程考核,規(guī)范教師職業(yè)道德行為,根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檢查工作的通知》精神, 12月8日,浦陽江片師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)檢查在浦陽幼兒園桃源分園進(jìn)行。局機(jī)關(guān)專職副書記孫鋒,局婦聯(lián)主席魯?shù)ぃ株柦逃笇?dǎo)中心主任李永春,浦陽江教育指導(dǎo)中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),片區(qū)各校(園)分管負(fù)責(zé)人參加此次活動(dòng)。本次活動(dòng)由浦陽江教育指導(dǎo)中心副主任陳慰良主持。

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簽到

本次檢查采取“資料檢查+聽取匯報(bào)+集中反饋”的方式進(jìn)行。

資料檢查

檢查組認(rèn)真查看了各校(園)師德師風(fēng)建設(shè)檔案材料,并根據(jù)《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)2022年度“師德師風(fēng)”考核辦法》“正向賦分考核內(nèi)容”列舉的“組織領(lǐng)導(dǎo)” “制度建設(shè)” “常規(guī)管理”三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致地檢查。

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聽取匯報(bào)

浦陽鎮(zhèn)中心幼兒園、葛云飛小學(xué)、進(jìn)化鎮(zhèn)中依次進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)工作匯報(bào)。

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浦陽鎮(zhèn)中心幼兒園

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浦陽鎮(zhèn)中心幼兒園匯報(bào)的主題是《聚焦“三問”,篤實(shí)不懈》,從幼兒園實(shí)際出發(fā),聚焦“老師是什么?為什么當(dāng)老師?如何當(dāng)好老師?”具體介紹了2022年浦幼師德師風(fēng)建設(shè)工作,在做好老師的征途上做實(shí)、做細(xì)、做深,篤實(shí)不懈。

葛云飛小學(xué)

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葛云飛小學(xué)以《以英雄的名義,為師德師風(fēng)添一抹靚色》為主題,圍繞“正誠忠勇”匯報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)的具體工作。

1. 一腔”正“氣作師表。

2. 一顆”誠“心顯師愛。

3. 一份”忠“誠提師能。

4. 一股”勇“氣鑄師魂。

進(jìn)化鎮(zhèn)中

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進(jìn)化鎮(zhèn)中從學(xué)校高度重視,建立健全各項(xiàng)考核機(jī)制,落實(shí)責(zé)任任務(wù);扎實(shí)教師學(xué)習(xí),持續(xù)開展各類學(xué)習(xí)、自查自糾活動(dòng);規(guī)范教師行為,做好方向指引,開展好必備項(xiàng)目三個(gè)方面匯報(bào)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

集中反饋

李永春主任講話

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浦陽江教育指導(dǎo)中心李永春主任對(duì)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)親自蒞臨考核現(xiàn)場工作表示非常感謝。對(duì)浦陽江片各校(園)師德師風(fēng)建設(shè)工作提出三個(gè)要求:高度重視、底線思維、同頻共振。

孫鋒副書記講話

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孫鋒副書記從“三個(gè)出發(fā)點(diǎn)、兩個(gè)反饋要點(diǎn)和四點(diǎn)建議”進(jìn)行了反饋和下階段工作布置。他希望各校(園)一要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。明確為人師的重要性,把握好教學(xué)工作與師德師風(fēng)的問題;二要專項(xiàng)研究,合理規(guī)劃。要用精準(zhǔn)化方式提前謀劃工作,聯(lián)合各線有效開展活動(dòng);三要健全機(jī)制,規(guī)范流程。各校(園)要建全考核機(jī)制、應(yīng)急機(jī)制、調(diào)查處理機(jī)制和內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制;四要注重落實(shí),追求實(shí)效。各校(園)法制教育要到位、摸排防控要到位、提醒監(jiān)督要到位、考核懲處要到位。

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師德師風(fēng)建設(shè)任重而道遠(yuǎn),我們將以此次檢查為契機(jī),繼續(xù)規(guī)范教師職業(yè)行為,優(yōu)化師德教育,進(jìn)一步提升教師的師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)水平,構(gòu)建和諧教育,促進(jìn)教育健康發(fā)展。


來源:  

作者:  

編輯:趙佳囡
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