湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)舉行高質(zhì)量教育共富之“走進課堂”集中視導(dǎo)暨學(xué)校發(fā)展性評價工作現(xiàn)場會

10月27日上午，蕭山區(qū)湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)全體中小幼責(zé)任督學(xué)走進賀知章學(xué)校，舉行高質(zhì)量教育共富之“走進課堂”集中視導(dǎo)暨學(xué)校發(fā)展性評價工作現(xiàn)場培訓(xùn)會。湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)主任李建奇、湘湖教育指導(dǎo)中心副主任傅柏偉、譚柳英，湘湖教育指導(dǎo)中心黨委委員丁水法等參加會議。

賀知章學(xué)校許興云校長以《追尋知章路行走詩意間》為主題，圍繞學(xué)?；厩闆r、終期目標達成情況及經(jīng)驗小結(jié)、終期目標未達成情況和原因分析等幾個方面匯報了學(xué)校2018-2021學(xué)年學(xué)校規(guī)劃達成情況，并對2022-2025學(xué)年學(xué)校發(fā)展進行規(guī)劃匯報。

陳瑤副校長以“一粒種子改變?nèi)松睘橹黝}，匯報了賀知章學(xué)校社團建設(shè)進程：社團課程逐漸豐盈，建設(shè)成果愈加豐碩。

教科室主任鐘燦祥和教導(dǎo)處副主任曾萍，分別從學(xué)校教師培養(yǎng)和課程建設(shè)兩個方面進行了細致地匯報。

評估組全體成員根據(jù)基礎(chǔ)性指標、發(fā)展性指標要求，通過校園察看、師生問卷、推門聽課、查閱資料等評估方法，對賀知章學(xué)校第三輪發(fā)展規(guī)劃達成情況進行現(xiàn)場評估打分，并對第四輪發(fā)展規(guī)劃進行論證反饋。

湘湖教育指導(dǎo)中心副主任譚柳英代表評估組全體成員作總結(jié)反饋。

譚副主任對賀知章學(xué)校的主要發(fā)展業(yè)績給予高度贊揚和肯定，她認為賀知章學(xué)校無論從校園文化的建設(shè)、特色品牌的定位，還是在教師隊伍的建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量的剖析上都做到了“直面真問題，開拓新思路”。對學(xué)校發(fā)展她提出了如下建議：

一、名牌發(fā)展

要從沿襲傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上開辟新局。

二、行政管理

要在推進扁平化管理的進程中將管理重心下沉。

三、教師隊伍

要從搭建平臺的過程中加快進程。

四、教學(xué)常規(guī)

要在規(guī)范主體任務(wù)的基礎(chǔ)上重構(gòu)教學(xué)樣態(tài)。

李建奇主任對當天的現(xiàn)場會予以高度評價。他指出督導(dǎo)的最終目標是讓學(xué)校受益，為學(xué)校服務(wù)。他對評估組提出三點要求：第一，統(tǒng)一思想，提高認識。要深度領(lǐng)會蕭山區(qū)教育局關(guān)于中小學(xué)發(fā)展性評價的相關(guān)文件精神；第二，熟知內(nèi)容，把握標準。要解讀好各級指標，對指標評價體系要了然于胸；第三，加強學(xué)習(xí)，意見適切。評估組成員都來自不同學(xué)科、不同崗位、不同年段，要加強對各類文件的學(xué)習(xí)，在評估結(jié)束后，要根據(jù)學(xué)校實際提出適切的、可操作的意見和建議。

與會人員紛紛表示，收獲滿滿。于學(xué)校而言，進一步明白了規(guī)劃制定中要關(guān)注和突出的重點；于各評估員而言，是一次完美的專業(yè)提升培訓(xùn)。

據(jù)悉，11月中旬，湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)將成立3個評估組，重點走進5所中小學(xué)，對學(xué)校第三輪發(fā)展規(guī)劃達成情況和第四輪發(fā)展規(guī)劃制定情況進行評估論證。

會議由湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)處主任俞杭英主持。