金山小學(xué)：大思政視角下政治啟蒙教育課程的實(shí)施

小而美的德育活動(dòng)不是應(yīng)時(shí)應(yīng)景的“憋大招”，而是常態(tài)下的溫暖真實(shí)。在9月落下帷幕的區(qū)第九屆中小學(xué)德育精品工程評(píng)選中，北塘共有5所學(xué)校入選區(qū)十大德育精品工程（區(qū)一等獎(jiǎng)?wù)急?0%），以卓越的表現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了整體突圍。

今天和大家分享金山小學(xué)的《童心向黨：大思政視角下政治啟蒙教育課程的實(shí)施》，此項(xiàng)目獲本次賽事一等獎(jiǎng)第一名。

紀(jì)伯倫說(shuō)，我愿意同走路的人一同行走，我不愿站住看著隊(duì)伍走過。讓我們彼此分享，相互支撐，一起走向生機(jī)勃勃的北塘，蒸蒸日上的北塘。

《童心向黨：大思政視角下政治啟蒙教育課程的實(shí)施》

金山小學(xué)教育團(tuán)

“政治啟蒙”首次出現(xiàn)在義務(wù)段文件是《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。我們以為：政治啟蒙從少年兒童抓起，是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的戰(zhàn)略基礎(chǔ)；是實(shí)現(xiàn)全面科學(xué)育人的必然規(guī)律；是培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人的應(yīng)有之義。為此，金山積極施策，匯聚教師家長(zhǎng)育人“大師資”，覆蓋課內(nèi)課外思政“大課堂”、搭建校園社會(huì)展示“大平臺(tái)”。

★1.層次推進(jìn) 

我們通過整合各科教材、梳理周邊資源、遵照認(rèn)知規(guī)律，縱向銜接、橫向貫通，確保“童心向黨”這一育人目標(biāo)始終融入教育全鏈條。

★2.融合實(shí)施 

課內(nèi)：融合學(xué)科

我們不斷挖掘?qū)W科教育資源，開辟思政學(xué)習(xí)場(chǎng)景，以滲透的方式帶動(dòng)各學(xué)科、各活動(dòng)共同落實(shí)，從而實(shí)現(xiàn)“主導(dǎo)+共進(jìn)”的特有樣式。如“藏書票里學(xué)黨史課程”，以新課標(biāo)為指向，以蕭山紅色資源為基點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們結(jié)伴尋訪地方紅色歷史、一起學(xué)藏書票制作技藝。該課程綜合了美術(shù)和語(yǔ)文、道法以及地方課程等多樣課程，豐富了孩子們的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

課外：融合活動(dòng)

我們開展紅領(lǐng)巾走浙江——親子活動(dòng)，走進(jìn)各個(gè)紀(jì)念館開展“行走的隊(duì)課”研學(xué)實(shí)踐，在研學(xué)中學(xué)黨史，沉浸式感知浙江鮮亮紅色；我們鼓勵(lì)中隊(duì)在FM開辟微電臺(tái)，“紅色經(jīng)典廣播劇”“紅色童謠”等欄目收聽播放量超10萬(wàn)；我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)上把愛國(guó)主義的元素呈現(xiàn)在文化場(chǎng)景中；我們?cè)谛ｓw育節(jié)上，讓愛國(guó)主義精神在強(qiáng)身健體的場(chǎng)景中迸發(fā)?；顒?dòng)被多家媒體刊登，起到了良好的紅色宣傳教育作用。

★3.評(píng)價(jià)促進(jìn) 

基于大思政視角下政治啟蒙教育，我們?cè)O(shè)計(jì)了6個(gè)年級(jí)特色章，爭(zhēng)章細(xì)則呈現(xiàn)螺旋上升的態(tài)勢(shì)。結(jié)合爭(zhēng)章，我們開展“跟著紅軍走長(zhǎng)征”“喜迎二十大”游園考章活動(dòng)，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)紅色歷史，感受紅色文化，在評(píng)價(jià)中點(diǎn)燃孩子們的紅色夢(mèng)想。

★第一：“理想信仰”的種子生根學(xué)生心中

通過“童心向黨”德育課程的實(shí)施，孩子們不斷拔節(jié)成長(zhǎng)。學(xué)?！靶〗瘊棥便~管樂隊(duì)作為區(qū)內(nèi)唯一一所樂隊(duì)參加浙江省慶祝六一鼓樂隊(duì)展示活動(dòng)；合唱團(tuán)代表全區(qū)少先隊(duì)員參加由區(qū)委區(qū)政府主辦的慶祝建黨100周年“東方紅”大型交響音樂會(huì)；少先隊(duì)員作為唯一代表參加區(qū)政府舉行的元旦升旗儀式。政治啟蒙的核心是解決“理想信仰”的問題。在一次次的實(shí)踐中，確保認(rèn)同感情，堅(jiān)定信仰，為“種子”成長(zhǎng)為參天大樹提供堅(jiān)實(shí)的培養(yǎng)保障。

★第二：“思政教育”的隊(duì)伍形成區(qū)域品牌

“人人都是德育者，個(gè)個(gè)都是思政人”已成為金山教師共識(shí)與現(xiàn)實(shí)行動(dòng)，近年集團(tuán)來(lái)獲德育、思政類課題論文獲獎(jiǎng)22項(xiàng)次。在剛剛結(jié)束的浙江省道法優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中金惠校區(qū)徐文老師獲省一等獎(jiǎng)第一名，2021年集團(tuán)道法組還被評(píng)為浙江省優(yōu)秀教研組。

★第三：“政治啟蒙”的策略呈現(xiàn)金山樣式

童心向黨政治啟蒙教育課程，有相對(duì)成熟的具有新時(shí)代的特色操作模式，同步提高了學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，已逐漸彰顯出學(xué)校思政教育的品牌特色。

未來(lái)，金山將繼續(xù)通過大思政視角，把握童心，拓展課堂，讓少年兒童在實(shí)踐中把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融入人生選擇和現(xiàn)實(shí)行動(dòng)，成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和共和國(guó)的接班人。