共讀共享共成長(zhǎng) 教育共富向未來(lái)——湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)舉行集中視導(dǎo)暨全體責(zé)任督學(xué)工作例會(huì)

落實(shí)美好教育行動(dòng)，探索提質(zhì)強(qiáng)校路徑，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打開(kāi)教育共富新局面，湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)在行動(dòng)。9月22日，湘湖片全體中、小、幼責(zé)任督學(xué)走進(jìn)城南初中，舉行以“共讀共享共成長(zhǎng) 教育共富向未來(lái)”為主題的集中視導(dǎo)。湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)主任李建奇，湘湖教育指導(dǎo)中心副主任傅柏偉，中心督學(xué)趙小海、來(lái)春霞參加活動(dòng)。

強(qiáng)化督導(dǎo)促實(shí)效

湘湖督學(xué)責(zé)任區(qū)主任李建奇指出，湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)前期基礎(chǔ)扎實(shí)，近年來(lái)，督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制已越來(lái)越順暢，發(fā)揮的作用越來(lái)越明顯，多維度效能越來(lái)越突出，通過(guò)專項(xiàng)督導(dǎo)、常規(guī)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)等方式，在破解教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上起到了積極的推動(dòng)作用。2022學(xué)年，是湘湖教育全新啟程的起始之年，是推進(jìn)“雙減”、“優(yōu)質(zhì)均衡”、“普及普惠”工作的實(shí)干之年，在奮進(jìn)教育現(xiàn)代化征程上，湘湖督學(xué)干什么？怎么干？值得深思。他對(duì)督學(xué)們提出三點(diǎn)要求：

一要講政治站位。要清晰湘湖教育整體發(fā)展之位，要進(jìn)一步發(fā)揮標(biāo)桿優(yōu)勢(shì)。要清晰督導(dǎo)工作發(fā)展之勢(shì)，明確工作要求，了解一線學(xué)校發(fā)展訴求。要清晰督導(dǎo)工作角色之位。從更高層次、更寬視野看教育觀學(xué)校，做到督政與督學(xué)并重；監(jiān)督與指導(dǎo)并舉，善于把脈問(wèn)診，做好參謀，發(fā)好聲音。

二要講擔(dān)當(dāng)作為。確保黨的教育方針、政策落實(shí)落地。認(rèn)真踐行：督政不忘政治，督學(xué)不忘學(xué)習(xí)，督法不忘方法，督事不忘求是。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦關(guān)鍵問(wèn)題，突出工作重點(diǎn)，將教育最后一公里走深走實(shí)。湘湖片將努力打造一支有情懷、懂教育、精業(yè)務(wù)的專家型督導(dǎo)隊(duì)伍。

三要講做事效率。堅(jiān)持“行政和督導(dǎo)兩個(gè)輪子一起推”，發(fā)揮責(zé)任督學(xué)能動(dòng)性，加大監(jiān)督巡查的頻次，加大進(jìn)校督導(dǎo)力度，發(fā)揮教育督導(dǎo)的“牙齒”功能，助推湘湖教育品質(zhì)發(fā)展，為區(qū)域教育高質(zhì)共富做出貢獻(xiàn)。2022學(xué)年，湘湖片將結(jié)合不同主題走進(jìn)初中、小學(xué)、學(xué)前，做“優(yōu)”集中視導(dǎo)；結(jié)合“雙減”、“五項(xiàng)管理”、“優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)”、“普及普惠區(qū)”等局重點(diǎn)工作，做“實(shí)”專項(xiàng)督導(dǎo)。結(jié)合督導(dǎo)科年度規(guī)劃和每月主題，發(fā)揮全體責(zé)任督學(xué)職能，做“好”常態(tài)督導(dǎo)。為努力構(gòu)建善學(xué)樂(lè)學(xué)、輕負(fù)高質(zhì)、科學(xué)評(píng)價(jià)、人民滿意的湘湖教育新生態(tài)作出貢獻(xiàn)。

調(diào)研課堂提質(zhì)量

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督學(xué)們分組進(jìn)入八、九年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品課堂，對(duì)城南初中完成教育分流后的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行課堂調(diào)研。

課后，各聽(tīng)課組從落實(shí)新課標(biāo)理念、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、課堂效果的達(dá)成與提升等方面進(jìn)行了反饋交流，對(duì)老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和細(xì)致指導(dǎo)，督學(xué)們既肯定了課堂優(yōu)點(diǎn)，也指出了存在問(wèn)題，對(duì)城南初中相關(guān)班級(jí)的任課老師們提出了切實(shí)可行的改進(jìn)建議。

湘湖教育指導(dǎo)中心副主任傅柏偉作了總點(diǎn)評(píng)，并對(duì)城南初中在暑假期間承擔(dān)分流任務(wù)工作給予高度肯定和贊許，期望學(xué)校在下階段能繼續(xù)關(guān)注相關(guān)班級(jí)的教學(xué)工作，關(guān)愛(ài)每一位孩子的健康成長(zhǎng)。

提質(zhì)強(qiáng)校創(chuàng)未來(lái)

城南初中徐勇偉校長(zhǎng)為全體督學(xué)作“提質(zhì)強(qiáng)校，教育共富”工作匯報(bào)。

尊重差異，一個(gè)不少。在接受任務(wù)后，城南初中立即動(dòng)手，全力組織師資招聘、分班、管理各項(xiàng)工作，保質(zhì)保量地完成了區(qū)教育局交付的“民轉(zhuǎn)公”任務(wù)，并適時(shí)成立“司南”讀書(shū)社，形成共讀共享共成長(zhǎng)的校園氛圍，引領(lǐng)新教師快速成長(zhǎng)。

因材施教，一個(gè)不落。在連續(xù)幾年實(shí)現(xiàn)學(xué)生文化素質(zhì)提升率區(qū)內(nèi)名列前茅的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育與德育的融合。在心理教育標(biāo)準(zhǔn)化場(chǎng)地建設(shè)、心理健康示范點(diǎn)建立、舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)等方面精益求精，形成了尚德篤學(xué)、科技與勞動(dòng)共長(zhǎng)的城南特色，努力使每一位城南學(xué)子成長(zhǎng)為博學(xué)、健康的新時(shí)代少年。

智慧教育，一面不少。近年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，英語(yǔ)人機(jī)對(duì)話課程、語(yǔ)文摩天輪課程的建立，數(shù)學(xué)智慧批改機(jī)的融入課標(biāo)，都在解決學(xué)科薄弱問(wèn)題上邁出了可喜的一步。

未來(lái)，城南初中立志在新興賽道中勇闖“無(wú)人區(qū)”，在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域中跨出“舒適區(qū)”，在攻難克堅(jiān)中勇蹚“深水區(qū)”，辦一所人民滿意的家門(mén)口優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

本次會(huì)議由湘湖教育指導(dǎo)中心督學(xué)來(lái)春霞主持。

督導(dǎo)處主任俞杭英組織全體督學(xué)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)，結(jié)合2022學(xué)年督導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行了工作布置。