共讀共享共成長 教育共富向未來——湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)舉行集中視導(dǎo)暨全體責(zé)任督學(xué)工作例會

落實美好教育行動，探索提質(zhì)強(qiáng)校路徑，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打開教育共富新局面，湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)在行動。9月22日，湘湖片全體中、小、幼責(zé)任督學(xué)走進(jìn)城南初中，舉行以“共讀共享共成長 教育共富向未來”為主題的集中視導(dǎo)。湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)主任李建奇，湘湖教育指導(dǎo)中心副主任傅柏偉，中心督學(xué)趙小海、來春霞參加活動。

強(qiáng)化督導(dǎo)促實效

湘湖督學(xué)責(zé)任區(qū)主任李建奇指出，湘湖片督學(xué)責(zé)任區(qū)前期基礎(chǔ)扎實，近年來，督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制已越來越順暢，發(fā)揮的作用越來越明顯，多維度效能越來越突出，通過專項督導(dǎo)、常規(guī)督導(dǎo)、隨機(jī)督導(dǎo)等方式，在破解教育熱點難點問題上起到了積極的推動作用。2022學(xué)年，是湘湖教育全新啟程的起始之年，是推進(jìn)“雙減”、“優(yōu)質(zhì)均衡”、“普及普惠”工作的實干之年，在奮進(jìn)教育現(xiàn)代化征程上，湘湖督學(xué)干什么？怎么干？值得深思。他對督學(xué)們提出三點要求：

一要講政治站位。要清晰湘湖教育整體發(fā)展之位，要進(jìn)一步發(fā)揮標(biāo)桿優(yōu)勢。要清晰督導(dǎo)工作發(fā)展之勢，明確工作要求，了解一線學(xué)校發(fā)展訴求。要清晰督導(dǎo)工作角色之位。從更高層次、更寬視野看教育觀學(xué)校，做到督政與督學(xué)并重；監(jiān)督與指導(dǎo)并舉，善于把脈問診，做好參謀，發(fā)好聲音。

二要講擔(dān)當(dāng)作為。確保黨的教育方針、政策落實落地。認(rèn)真踐行：督政不忘政治，督學(xué)不忘學(xué)習(xí)，督法不忘方法，督事不忘求是。堅持問題導(dǎo)向，聚焦關(guān)鍵問題，突出工作重點，將教育最后一公里走深走實。湘湖片將努力打造一支有情懷、懂教育、精業(yè)務(wù)的專家型督導(dǎo)隊伍。

三要講做事效率。堅持“行政和督導(dǎo)兩個輪子一起推”，發(fā)揮責(zé)任督學(xué)能動性，加大監(jiān)督巡查的頻次，加大進(jìn)校督導(dǎo)力度，發(fā)揮教育督導(dǎo)的“牙齒”功能，助推湘湖教育品質(zhì)發(fā)展，為區(qū)域教育高質(zhì)共富做出貢獻(xiàn)。2022學(xué)年，湘湖片將結(jié)合不同主題走進(jìn)初中、小學(xué)、學(xué)前，做“優(yōu)”集中視導(dǎo)；結(jié)合“雙減”、“五項管理”、“優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)”、“普及普惠區(qū)”等局重點工作，做“實”專項督導(dǎo)。結(jié)合督導(dǎo)科年度規(guī)劃和每月主題，發(fā)揮全體責(zé)任督學(xué)職能，做“好”常態(tài)督導(dǎo)。為努力構(gòu)建善學(xué)樂學(xué)、輕負(fù)高質(zhì)、科學(xué)評價、人民滿意的湘湖教育新生態(tài)作出貢獻(xiàn)。

調(diào)研課堂提質(zhì)量

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督學(xué)們分組進(jìn)入八、九年級語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品課堂，對城南初中完成教育分流后的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行課堂調(diào)研。

課后，各聽課組從落實新課標(biāo)理念、課堂活動的設(shè)計與實施、課堂效果的達(dá)成與提升等方面進(jìn)行了反饋交流，對老師們的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀評價和細(xì)致指導(dǎo)，督學(xué)們既肯定了課堂優(yōu)點，也指出了存在問題，對城南初中相關(guān)班級的任課老師們提出了切實可行的改進(jìn)建議。

湘湖教育指導(dǎo)中心副主任傅柏偉作了總點評，并對城南初中在暑假期間承擔(dān)分流任務(wù)工作給予高度肯定和贊許，期望學(xué)校在下階段能繼續(xù)關(guān)注相關(guān)班級的教學(xué)工作，關(guān)愛每一位孩子的健康成長。

提質(zhì)強(qiáng)校創(chuàng)未來

城南初中徐勇偉校長為全體督學(xué)作“提質(zhì)強(qiáng)校，教育共富”工作匯報。

尊重差異，一個不少。在接受任務(wù)后，城南初中立即動手，全力組織師資招聘、分班、管理各項工作，保質(zhì)保量地完成了區(qū)教育局交付的“民轉(zhuǎn)公”任務(wù)，并適時成立“司南”讀書社，形成共讀共享共成長的校園氛圍，引領(lǐng)新教師快速成長。

因材施教，一個不落。在連續(xù)幾年實現(xiàn)學(xué)生文化素質(zhì)提升率區(qū)內(nèi)名列前茅的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育與德育的融合。在心理教育標(biāo)準(zhǔn)化場地建設(shè)、心理健康示范點建立、舉辦心理健康節(jié)活動等方面精益求精，形成了尚德篤學(xué)、科技與勞動共長的城南特色，努力使每一位城南學(xué)子成長為博學(xué)、健康的新時代少年。

智慧教育，一面不少。近年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，英語人機(jī)對話課程、語文摩天輪課程的建立，數(shù)學(xué)智慧批改機(jī)的融入課標(biāo)，都在解決學(xué)科薄弱問題上邁出了可喜的一步。

未來，城南初中立志在新興賽道中勇闖“無人區(qū)”，在優(yōu)勢領(lǐng)域中跨出“舒適區(qū)”，在攻難克堅中勇蹚“深水區(qū)”，辦一所人民滿意的家門口優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

本次會議由湘湖教育指導(dǎo)中心督學(xué)來春霞主持。

督導(dǎo)處主任俞杭英組織全體督學(xué)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)，結(jié)合2022學(xué)年督導(dǎo)計劃進(jìn)行了工作布置。