只有珠穆朗瑪，不是喜馬拉雅｜北干街道舉行學校全方位領導力主題峰會暨教師節(jié)表彰活動

9月6日下午，2022北干街道學校全方位領導力主題峰會暨教師節(jié)表彰活動在信息港初中如期舉行。在教師節(jié)來臨之際，這場特別的主題峰會體現了北干街道對教育發(fā)展的獨特理解，對學術專業(yè)的特別尊崇。這是一群有情懷有智慧的人，對理想教育的一次“尋路與點燈”。北干街道黨工委書記王冠豐，北干街道黨工委副書記、辦事處主任徐玉利，區(qū)教育局副局長封小麗，北干街道辦事處副主任王寧，區(qū)教育局基礎教育科、區(qū)教育發(fā)展研究中心相關領導，北塘教育指導中心全體工作人員，北干街道中小學、幼兒園全體行政，以及受獎教師代表出席本次會議。

領導講話

北干街道黨工委書記 王冠豐

教育是最大的民生，也是“共同富?！钡闹卮笳n題。過去的時間里，在一代又一代北干教育人的接續(xù)奮斗下，北干教育呈現出了“校際發(fā)展均衡、頭部效應明顯”的良好態(tài)勢。行百里者半九十。越是接近夢想實現，越要頭腦清醒，既要看到成績，更要看到挑戰(zhàn)。本次峰會是對過去成績的梳理與肯定，也是對未來成長的思考與期許。

要積極“創(chuàng)變”。當今時代，新機遇與新挑戰(zhàn)并存。創(chuàng)新求變，不僅是我們街道工作的重中之重，也是各行各業(yè)的核心主題。對于教育行業(yè)，如何創(chuàng)新學校管理體制，加快實現從“管好人、履好職”到“重服務、強質量”的轉變，成為我們共同需要解決的課題。

要形成“合力”。獨木難成林，想要“求變”只靠個人的力量難以實現。從學校層面而言，需要一支擁有生命力的學校管理團隊，分工明確、配合默契、運轉高效；從社會層面而言，教育是學校、家庭、社會三方共同作用的系統(tǒng)工程。北干作為屬地街道，將全力做好支撐保障工作，盡最大可能幫助各校優(yōu)化辦學環(huán)境，夯實辦學基礎。

只有珠穆朗瑪，不是喜馬拉雅。北干教育人要上下齊心，凝心聚力，通過提升北干學校全方位領導力，增強北干教育的整體戰(zhàn)斗力，形成獨有的教育氣質和品位，讓北干教育成為蕭山教育當仁不讓的領頭雁，美好教育當之無愧的排頭兵。

北干街道致辭

北干街道黨工委副書記、辦事處主任徐玉利

全方位提高學校領導力是破解現代學校管理瓶頸、推動學?？焖侔l(fā)展的關鍵抓手，是擦亮北干教育名片、打造一流教育高地的必由之路。必須以更大的決心、更強的舉措去培養(yǎng)一支理念先進、職責明確、運轉高效的學校管理團隊，為落實立德樹人根本任務打好堅實的基礎。

區(qū)教育局致辭

區(qū)教育局副局長封小麗

日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。學校全方位領導力的鍛造和提升，可以把一個人的能力，變成一群人的能力；把一群人的能力，匯聚成一個團隊的能力；把一所學校的能力，孵化為更多教育同仁共同的思考與行動。心之所向，步履不停。

峰會論壇

《提升領導力 應對新變化》

北塘教育指導中心書記、主任 沈海夫

我們強烈地呼喚學校提升全方位領導力，作為應對時代變化的良方妙藥。以今天的全方位領導力峰會發(fā)端，北塘教育要著力打造“銀杏”學術節(jié)，順應新形勢，擁抱新變化。

《校長領導力視野下的三種思維》

金山小學教育集團校長 夏志明

以“賽道思維”把舵辦學方向，以“動車思維”賦能教師成長，以“眾籌思維”匯聚各方力量，是校長領導力最重要的三種思維。

《中層領導力提升的5把鑰匙》

金海塘幼兒園教科室主任 王小青

提高中層領導力，就是怎樣讓使命感更強烈，讓凝聚力更強大，讓影響力再擴大。擔責任、會計劃、擅溝通、強執(zhí)行、甘奉獻，是中層領導力提升的5把鑰匙。

《三夢三力：信息港初中以多元教研活動促進教師核心素養(yǎng)發(fā)展》

信息港初中副校長 錢偉

不同的人有不同的夢想，故曰“三夢”。專業(yè)的教師需要多種專業(yè)能力，故曰“三力”。啟夢、追夢、圓夢，教學力、研究力、領導力，行當下、創(chuàng)未來。

表彰儀式

北干街道“銳意進取好教師”獲獎代表

北干街道“開拓奉獻班主任”獲獎代表

北干街道“勤奮教學帶頭人”獲獎代表

人人都是領導者，人人都有領導力

全體北干教育人期待

以前驅者的姿態(tài)，高揚愛的大纛

舉一束光

去見滿天的星光