尊儒育人，如浴春風(fēng)——蕭山區(qū)儒學(xué)學(xué)會調(diào)研義橋?qū)嶒瀸W(xué)校儒學(xué)進(jìn)校園工作

4月21日，“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，義橋?qū)嶒瀸W(xué)校喜迎蕭山區(qū)儒學(xué)學(xué)會嘉賓們蒞臨指導(dǎo)工作。此行嘉賓在蕭山區(qū)儒學(xué)學(xué)會負(fù)責(zé)人湯金友率隊下，偕同學(xué)會里的孫海堯、周覺偉、沈錦木、黃建明等領(lǐng)導(dǎo)，以及義橋鎮(zhèn)政府俞國龍、孔火明、田偉棟等鎮(zhèn)儒學(xué)事務(wù)負(fù)責(zé)欣然到訪。臨浦教育指導(dǎo)中心主任李建奇，義橋?qū)嶒瀸W(xué)校書記、校長趙銀飛及該校部分“尊儒育人”活動執(zhí)行人陪同嘉賓們走訪調(diào)研。

座談交流

蕭山區(qū)儒學(xué)學(xué)會一直以“三進(jìn)三送”方式推崇儒學(xué)學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和育人，嘉賓們蒞臨義橋?qū)嶒瀸W(xué)校這所百年名校既是“送經(jīng)傳寶”，又是與該校飛躍百年間的儒學(xué)之光做時空交流。正如區(qū)儒學(xué)學(xué)會負(fù)責(zé)人湯金友所說：此行是高山流水覓知音。蕭山儒學(xué)在全國有一定影響，作為理事單位之一的義橋?qū)嶒瀸W(xué)校的“尊儒育人”舉措，在蕭山儒學(xué)“三進(jìn)三送”扎實與務(wù)實方面有一定的影響。作為《蕭山·文昌儒學(xué)結(jié)對協(xié)議》未來之舉，希望義橋?qū)嶒瀸W(xué)校把儒學(xué)與育人的文章做得更美好，爭取更大區(qū)域范圍內(nèi)的影響，為傳承和發(fā)揚儒學(xué)作出貢獻(xiàn)。

蕭山區(qū)儒學(xué)學(xué)會負(fù)責(zé)人湯金友講話

蕭山區(qū)儒學(xué)學(xué)會副會長孫海堯主持并點評

臨浦教育指導(dǎo)中心主任李建奇點評

義橋鎮(zhèn)政府黨委委員俞國龍點評

義橋鎮(zhèn)人大副主席孔火明點評

區(qū)儒學(xué)學(xué)會孫海堯、李建奇，鎮(zhèn)政府俞國龍、孔火明等領(lǐng)導(dǎo)同時也點贊了義橋?qū)嶒瀸W(xué)?！白鹑逵恕迸e措做法務(wù)實，創(chuàng)新創(chuàng)意，結(jié)合詩教，學(xué)生很具有“詩禮敏學(xué)”的目標(biāo)特質(zhì)，也突出了“為黨育人，為國育才”的教育理念。

趙銀飛校長做工作匯報

實地視察

會談后，嘉賓們又對趙銀飛校長匯報的“四課聯(lián)動，尊儒育人”儒學(xué)進(jìn)校園工作，進(jìn)行了實地視察。

義橋?qū)嶒瀸W(xué)校的“四課聯(lián)動”是課題、課程、課堂和課外聯(lián)動，尊儒育人。該校以儒學(xué)“以人為本”的人本思想出發(fā)，提出“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，并引導(dǎo)學(xué)校課題研究，如該校直接關(guān)切學(xué)生當(dāng)下重要問題的省市區(qū)立項課題有新冠疫情公共危機(jī)防控、融合信息技術(shù)精準(zhǔn)教學(xué)等。并以儒學(xué)知微觀為理念架構(gòu)了學(xué)校微德育課程，以浙東唐詩之路拓展學(xué)習(xí)課程為載體滲透儒學(xué)教育。在課堂立足人的學(xué)情原點和學(xué)習(xí)規(guī)律的原點建設(shè)三單助學(xué)新范式。在課外以體現(xiàn)新家庭教育促進(jìn)法的親子和諧的清白家風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，融入社會“義”心協(xié)同工程，如祭孔大會、義橋鎮(zhèn)孔子學(xué)堂活動等。

義橋?qū)嶒瀸W(xué)校秉承“詩禮傳家”的儒家古訓(xùn)，在詩與儒結(jié)合的文化空間里，尊儒育人，為培育“詩禮敏學(xué)”美麗學(xué)子而快樂前行。