聚焦項(xiàng)目，共謀發(fā)展 | 南城小學(xué)、南城幼兒園行政管理聯(lián)席會(huì)議

4 月 21日下午，蕭山區(qū)南城小學(xué)、南城幼兒園行政管理聯(lián)席會(huì)議在南城小學(xué)中型會(huì)議室召開(kāi)。

會(huì)議由南城小學(xué)副校長(zhǎng)徐少華主持

南城小學(xué)、幼兒園全體行政干部參加會(huì)議

湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)李國(guó)芳為南城幼兒園行政團(tuán)隊(duì)的老師送上南城出品的小禮物。

01第一篇章 管理理論學(xué)習(xí)

南城小學(xué)副校長(zhǎng)徐少華以南城建校245天的成長(zhǎng)為立足點(diǎn)，淺言項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。通俗易懂地將項(xiàng)目化學(xué)習(xí)進(jìn)行了“面條””沙拉”“奶昔”三方面的分類，闡述了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)步驟和設(shè)計(jì)表單。

徐校長(zhǎng)利用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例，結(jié)合南城小學(xué)245天舉行過(guò)的項(xiàng)目活動(dòng)，讓我們發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)就在我們身邊。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)涉及教與學(xué)方式的變革，是對(duì)教師素養(yǎng)提出的新挑戰(zhàn)。

總務(wù)主任毛奇峰老師講述了“南泥灣項(xiàng)目”的九方面設(shè)想，本著從生活中提取問(wèn)題的原則，設(shè)計(jì)了項(xiàng)目探索的目標(biāo)，從而引導(dǎo)我們的孩子思考如何用自己所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造更美好的世界。

02第二篇章：各線工作匯報(bào)交流

南城小學(xué)、南城幼兒園各條線負(fù)責(zé)人細(xì)致交流本周工作，條理部署下周工作。

03第三篇章：校園長(zhǎng)工作思路引領(lǐng)

南城幼兒園園長(zhǎng)郭燕萍坦言，在創(chuàng)新的會(huì)議形式中，幼兒園方收獲良多。幼兒園和小學(xué)的科學(xué)銜接，親密聯(lián)系，既有相互扶持之意，又有共同成長(zhǎng)之利。園區(qū)與校區(qū)之間因地理之便，尋求融合發(fā)展是有深遠(yuǎn)意義的。

湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)（南城小學(xué)校長(zhǎng)）李國(guó)芳通過(guò)“學(xué)科專業(yè)化，管理專業(yè)化，成果專業(yè)化”將項(xiàng)目學(xué)習(xí)的目標(biāo)指向得更明確，對(duì)學(xué)校的行政團(tuán)隊(duì)提出了“辦一所有學(xué)術(shù)特色的學(xué)校”，建立學(xué)術(shù)中心，學(xué)術(shù)有平臺(tái)，學(xué)術(shù)有品質(zhì)，學(xué)校應(yīng)以項(xiàng)目化為引領(lǐng)探索出更科學(xué)更具現(xiàn)實(shí)意義的管理模式。

萬(wàn)物新生的春天，是最適合奮斗的季節(jié)。在春天的每一份耕耘，都會(huì)被歲月所銘記。南城小學(xué)、南城幼兒園將攜手共進(jìn)，不斷探索，用思想照亮前行道路；勇于實(shí)踐，用行動(dòng)詮釋教育追求。