【蕭山校長說】南都小學蔣江平｜建幸福都城 創(chuàng)美好人生

教育質量，事關一章民生大計；教育共富，事關一方欣欣向榮。一代人有一代人的使命，讓人民感受教育美好，追尋教育共富裕，這就是我們的責任與使命。

——南都小學 蔣江平

★一、繪教育共富夢

今年來，學校用PBL項目式架構南都小學辦學思路。

一是規(guī)劃好學校發(fā)展——即建設“幸福都城”3步曲，共繪都城（2022年）、共建都城（2023-2024年）、共富都城（2025年），繪制一個“環(huán)境美都、格局大都、質量強都”的幸福都城使命愿景。

二是營造好校園文化——即打造校園“都”文化，“都”既是大又是美、既是城又是圈，學校提煉了“美好一天幸福一生”的辦學理念，確立了“一訓三風”，校訓“南兒有志都盛而大”、校風“你做主大格局”、教風“大愛解惑”、學風“大志求業(yè)”。

三是領導好課程教學——即開發(fā)＂嘟嘟小喇叭＂課程體系，分類實施集結號課程（基礎性）、自選號課程（拓展性）、特曲號課程（展示性）教學。今天的南都，我們要致力于培養(yǎng)新時代“有大志、有大氣、有大美”的“都”城好少年，成就“有大志、有大愛、有大局”的“都”城好教師。

★二、走減負提質路

在“雙減”大背景下，學校要走好以下減負提質之路。

1.開設“1＋T＋T2” 都都城課程。（T指體育 T2指校內特長、校外拓展）新學期第一天，南都小學晚托服務工作順利展開，一周內所有校內外拓展課程完成期初報名與選拔工作。晚托學生能在校充分鍛煉身體，在特長、拓展類課程中找尋、發(fā)現自己的興趣愛好，這樣的晚托服務讓家長們連連稱贊。

2.推出“幸福自主”無作業(yè)日?！盁o作業(yè)日”是基于學生的本位出發(fā)，減少學困生的作業(yè)壓力，增加普通學生的快樂期待感而設立的。時間設置在每周四，除了傳統(tǒng)的“T2”課程供學生選擇之外，學校還以“DU”市研學為路徑，圍繞“冬奧”“亞運”熱點，讓南都娃走出“校園”進行跨學科的實踐活動，為學生的無作業(yè)日添磚加瓦，保障學習質量。

3. 落實“五項管理”為要求的護航機制。一是采取兩個“中斷”機制，為學生睡眠保駕護航。學生到了就寢、應該睡眠時間，仍沒完成作業(yè)或在進行校外培訓的，應該采取“中斷機制”，及時叫停；二是啟動一個“熔斷”機制，防止學生手機沉迷。規(guī)定孩子每天最多接觸手機等電子產品20分鐘，20分鐘之后家長使用“熔斷機制”。三是建立一個“共享”機制，夯實學生體質，豐富學生課外讀物。南都小學各年級組進行“共享”，老師們分享各種體質鍛煉、推薦優(yōu)質課外讀物，為學生體質和讀物管理保駕護航。

“建幸福都城 創(chuàng)美好人生”，南都小學一直在奔向教育共富的成長路上。