冰糖葫蘆甜，童年記憶更甜——義橋二小六（4）中隊制作冰糖葫蘆活動

忙碌的生活，緊張的學習，為了讓我們可以放松心情，也為了獎勵我們近期的好表現(xiàn)，班主任陳老師獎勵我們舉辦了一次“甜甜蜜蜜”的班級活動——制作冰糖葫蘆。

周三班隊課，我們自己討論好了方案，分好小組，水果、糖、竹簽、托盤，每個人都有自己的任務，但是這是我們開學以來愿意完成的任務了。

周五下午第二節(jié)課，伴隨著陳老師進入教室，我們的活動也正式拉開序幕。

準備篇

為了制作出美味可口的冰糖葫蘆，我們準備的材料可多啦！有山楂、香蕉、草莓、哈密瓜、火龍果、小番茄等等。在陳老師的講解下，我們先把水果、竹簽洗干凈，再將洗干凈的水果切成小塊，分類在水果盤里，再用竹簽把切好的水果一個個串起來。

我們還邀請了孫老師、方老師和邵老師一起來參加我們的這次活動。

串水果可是個技術活，不僅要把各種各樣的水果都牢牢串在一起，還要把顏色搭配的漂漂亮亮。我們都暗自跟其他組的同學們較勁呢。

咱們比一比，誰的最好看！

等待篇

一切準備就緒了，我們開始等待班長和老師們給我們煮糖漿。

熬好糖漿，終于剩下最后一道工序了——裹糖衣！老師們小心翼翼地將糖漿澆在冰糖葫蘆上，一串串晶瑩剔透的糖葫蘆就做好啦。

接下來就到了最最最煎熬的時刻——等待糖衣冷卻，這個過程實在是太令人心焦了。我們使出了十八班武義：有的小組用嘴對著糖葫蘆吹氣，有的小組拿出了書本當扇子對著糖葫蘆扇，有的小組索性打開了電扇，大家都只有一個目標：讓糖衣快點冷卻。

成果篇

來看看我們的成果吧！

我們可不會獨自享受美食，活動的最后我們的班干部們代表我們?nèi)ソo學校里其他老師分享了我們的成果。陳老師告訴我們：老師們都贊不絕口吶！

“都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜；都說冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它透著那酸?！睔g樂的時光總是過得那么快，這酸酸甜甜的冰糖葫蘆，永遠存在我們童年的記憶中。

我們還有話要說

周五下午，我們班開展了“做糖葫蘆”的活動。每位同學都準備了豐富多彩的水果，冰糖、竹簽、托盤等材料也一樣不少。我們親手制作了滿滿6桌的糖葫蘆，吃都吃不完!令我印象最深刻的是等待糖衣凝固的時候。老師熬好了糖，澆在每一串糖葫蘆上，顯得更加晶瑩剔透，使人垂涎欲滴。同學們都充滿期待地凝視著糖葫蘆，感覺時間過得好漫長。我的同桌小陳更是迫不及待，還拿出了科學教具中的小風扇讓糖衣快點凝固。最后，我們?nèi)缭敢詢數(shù)爻缘搅俗约旱膭趧映晒还商鸾z絲的香味觸動了我的味蕾。 這次活動中我懂得了自己動手的重要性，只有付出努力，才能收獲成果。可能我們做的糖葫蘆不如賣的好吃，但那是親手做的，總會感到別樣的快樂。                                    

——周渝恬

今天我們做了糖葫蘆做糖葫蘆前，我非常興奮又激動做糖葫蘆。我們小組帶了許多蘋果、橘子，我們一起合作才做成了糖葫蘆大家各自分享水果一起做，一起吃，非常歡樂，老師兒糖漿我們在一旁等待，要謝謝陳老師舉行這次活動，幫我們熬糖漿買工具，還鍛煉了我們的動手能力。其次還有謝謝幫助我們的老師。 我們也嘗到了自己動手做的糖葫蘆，糖葫蘆很好吃、很甜。今天我很開心！

——金心欣

周五，我們班組織了一次活動——“串糖葫蘆”，雖然這次活動看上去很普通，但卻令我印象深刻。首先，通過這次活動使我壯大了膽——因為平常我不怎么用刀，因為我的手指以前就被切出了幾道口子，但這次我全程閉眼切獼猴桃，沒想到成功了，但切出來的效果卻很差。就跟在攪拌機里攪拌過一樣，切得稀碎 再看看別人，切的樣子有模有樣。 把水果串好后再是灌糖漿，我們的陳老師，用勺子在鍋里攪拌著，然后又拎著鍋把糖漿均勻地澆在串串上……經(jīng)過幾十分鐘的“風吹日曬”，我們的糖葫蘆終于可以吃了!同學們一邊嚼著水果，一邊說: “嗯，這山楂太酸了，早知道不帶了!” “就是說啊!” ……感謝陳老師組織的這次，如果還有下次，我一定會積極參加!

——陳秋榆

談起冰糖葫蘆,那味道簡直就是一個字絕!周五，我們就親身體驗了做糖葫蘆的快樂。糖葫蘆的樣子很美,一個個酸溜溜的小山楂,串在一起,像紅色的小燈籠，色澤紅潤。我拿著竹簽,遲遲不肯吃它,可看到它那通紅通紅的外衣,口水又情不自禁地流了下來。我想用舌尖輕輕的舔了一下那光亮光亮的糖外衣。心情也美滋滋的。感謝老師，舉辦這次活動，給我留下了深刻的印象 。

——侯方穎

忘掉一切煩惱，享受現(xiàn)在的開心時光。周五最后兩節(jié)課，我們班進行了“做冰糖葫蘆”活動，同學們帶了五花八門的水果來進行制作。將水果洗干凈串起來后，就可以淋糖了！當糖淋在水果串上是，水果串像穿上了一層薄薄的紗衣，晶瑩剔透的，可愛極了！過了一會兒，大家最期待的時刻到來了：吃糖葫蘆。 同學們有說有笑的品嘗著自己做的糖葫蘆，歡聲笑語充滿了整個班級，糖葫蘆一口咬下去，外面的糖很快就碎了，糖融化在嘴里，甜蜜蜜的，水果里的汁水也爆了出來，酸甜的水果加上糖的味道，美味極了！ 通過本次活動，我也知道了同學之間團結(jié)就是力量，大家一起團結(jié)做的糖葫蘆是我吃過最好吃的糖葫蘆，感謝老師舉辦這個活動，我收獲滿滿的。

——邵思諾

“快快快，不要吵到隔壁班了！”陳老師說道，接著一個組的成員陸陸續(xù)續(xù)的走出后門去洗水果。 我心情激動的拿出了草莓，想:為了做糖葫蘆昨天晚上我高興的睡不著覺了！ 糖葫蘆是用山楂做的，但我們要做的糖葫蘆可不一樣，不局限于一種，串什么的都有，有串葡萄的、串香蕉的、串草莓的、串火龍果、串哈密瓜的，樣樣都有。 做糖葫蘆，首先處理水果，我組有一個刀法比我好上千百倍的人，她下刀小心，不過刷刷幾下就完成了 。而我切蘋果，下刀快，鏘，鏘，鏘，看著好危險，整組的人都說小心點，慢點。 串好，淋上糖看起來非?？煽?，悄悄瞄一眼，哇！居然有串辣條的，辣條的辣，再加上糖的甜，這是什么黑暗料理 ！真是萬物皆可串吶 ！不知道串大蔥會是什么味道 ？ 最后我們組吃上了美味可口的糖葫蘆 。大家都很開心！

——黎可馨

冰糖葫蘆是一項巨大的工程。雖然在這個過程中遇到了不少挫折、磨難。使心情變壞了，變差了。但是這又有何呢？“生氣會變老的！”老媽經(jīng)常這么說。果然，結(jié)果異常美好。心情美好，生活美好，天氣又晴朗，一切的一切皆是美好。吃冰糖葫蘆并不算什么，而是做冰糖葫蘆的過程以及心情才是最至關重要的。心情好，冰糖葫蘆做得好，冰糖葫蘆吃進嘴里就越甜，心情自然而然就好了。美好亦永存！

——邵琳清

我?guī)е诖?，終于到了，下午的第二節(jié)課，我看著別人的水果，五花八門，我卻只有三個橘子，我后面的同學，她讓我和她一起，剝山楂核，只見我的同桌拿起了刀，在切火龍果，我就問他能不能讓我嘗一口？然后他大方的答應了，我將火龍果放入嘴中，輕輕咀嚼，這味道真美呀，我后面的那個同學，我給她剝了山楂核，他給了我兩顆草莓，我去廁所洗了洗，全吃了，這味道真美呀，甜中帶一點酸，我把我的橘子都剝成一半一半的，拿來了簽子，把他們?nèi)看┝似饋恚缓笪以倏纯磩e人簽子上各種水果都有，我卻只有橘子，然后好心的同學給我了一串，然后我好像就吃飽了！然后陳老師讓我們，穿好的水果澆上糖，然后我們等了好久，看別人都吃上了，我們的還在放涼，然后陳老師走了，我們組的同學紛紛沖過去，我挑了兩串，只有山楂的串，吃一口哎呀媽呀，真香，然后我再去看的時候，已經(jīng)被我同學搶完了，然后陳老師就讓我們收拾，我們把垃圾都扔進垃圾桶里然后下課鈴聲打斷了我們的快樂，今天的這個活動就結(jié)束，我是想今天真開心??！

——孟君昊

冰糖葫蘆 只見陳老師勺起一勺金黃剔透的糖漿，慢慢的、均勻的淋在一串串香氣四溢的水果串上，晶瑩剔透的如同一個個水晶，令人口水直流“三千尺”……一分、兩分、三分……終于，時間到了，一雙雙手迫不及待地拿起一串冰糖葫蘆，只聽清脆的“咔嚓”一聲，糖中露出了一個鮮艷的水果，一口咬下去，鮮甜無比，甜伴隨著笑聲與老師的關愛一起涌入肚中，讓人回味無窮……我永遠不會忘記這一次的活動，它會永遠伴著我成長！

——余燁