冰糖葫蘆甜，童年記憶更甜——義橋二小六（4）中隊制作冰糖葫蘆活動

忙碌的生活，緊張的學習，為了讓我們可以放松心情，也為了獎勵我們近期的好表現(xiàn)，班主任陳老師獎勵我們舉辦了一次“甜甜蜜蜜”的班級活動——制作冰糖葫蘆。

周三班隊課，我們自己討論好了方案，分好小組，水果、糖、竹簽、托盤，每個人都有自己的任務，但是這是我們開學以來愿意完成的任務了。

周五下午第二節(jié)課，伴隨著陳老師進入教室，我們的活動也正式拉開序幕。

準備篇

為了制作出美味可口的冰糖葫蘆，我們準備的材料可多啦！有山楂、香蕉、草莓、哈密瓜、火龍果、小番茄等等。在陳老師的講解下，我們先把水果、竹簽洗干凈，再將洗干凈的水果切成小塊，分類在水果盤里，再用竹簽把切好的水果一個個串起來。

我們還邀請了孫老師、方老師和邵老師一起來參加我們的這次活動。

串水果可是個技術活，不僅要把各種各樣的水果都牢牢串在一起，還要把顏色搭配的漂漂亮亮。我們都暗自跟其他組的同學們較勁呢。

咱們比一比，誰的最好看！

等待篇

一切準備就緒了，我們開始等待班長和老師們給我們煮糖漿。

熬好糖漿，終于剩下最后一道工序了——裹糖衣！老師們小心翼翼地將糖漿澆在冰糖葫蘆上，一串串晶瑩剔透的糖葫蘆就做好啦。

接下來就到了最最最煎熬的時刻——等待糖衣冷卻，這個過程實在是太令人心焦了。我們使出了十八班武義：有的小組用嘴對著糖葫蘆吹氣，有的小組拿出了書本當扇子對著糖葫蘆扇，有的小組索性打開了電扇，大家都只有一個目標：讓糖衣快點冷卻。

成果篇

來看看我們的成果吧！

我們可不會獨自享受美食，活動的最后我們的班干部們代表我們去給學校里其他老師分享了我們的成果。陳老師告訴我們：老師們都贊不絕口吶！

“都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它裹著甜；都說冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它透著那酸?！睔g樂的時光總是過得那么快，這酸酸甜甜的冰糖葫蘆，永遠存在我們童年的記憶中。

我們還有話要說

周五下午，我們班開展了“做糖葫蘆”的活動。每位同學都準備了豐富多彩的水果，冰糖、竹簽、托盤等材料也一樣不少。我們親手制作了滿滿6桌的糖葫蘆，吃都吃不完!令我印象最深刻的是等待糖衣凝固的時候。老師熬好了糖，澆在每一串糖葫蘆上，顯得更加晶瑩剔透，使人垂涎欲滴。同學們都充滿期待地凝視著糖葫蘆，感覺時間過得好漫長。我的同桌小陳更是迫不及待，還拿出了科學教具中的小風扇讓糖衣快點凝固。最后，我們如愿以償?shù)爻缘搅俗约旱膭趧映晒?，一股甜絲絲的香味觸動了我的味蕾。 這次活動中我懂得了自己動手的重要性，只有付出努力，才能收獲成果?？赡芪覀冏龅奶呛J不如賣的好吃，但那是親手做的，總會感到別樣的快樂。                                    

——周渝恬

今天我們做了糖葫蘆做糖葫蘆前，我非常興奮又激動做糖葫蘆。我們小組帶了許多蘋果、橘子，我們一起合作才做成了糖葫蘆大家各自分享水果一起做，一起吃，非常歡樂，老師兒糖漿我們在一旁等待，要謝謝陳老師舉行這次活動，幫我們熬糖漿買工具，還鍛煉了我們的動手能力。其次還有謝謝幫助我們的老師。 我們也嘗到了自己動手做的糖葫蘆，糖葫蘆很好吃、很甜。今天我很開心！

——金心欣

周五，我們班組織了一次活動——“串糖葫蘆”，雖然這次活動看上去很普通，但卻令我印象深刻。首先，通過這次活動使我壯大了膽——因為平常我不怎么用刀，因為我的手指以前就被切出了幾道口子，但這次我全程閉眼切獼猴桃，沒想到成功了，但切出來的效果卻很差。就跟在攪拌機里攪拌過一樣，切得稀碎 再看看別人，切的樣子有模有樣。 把水果串好后再是灌糖漿，我們的陳老師，用勺子在鍋里攪拌著，然后又拎著鍋把糖漿均勻地澆在串串上……經(jīng)過幾十分鐘的“風吹日曬”，我們的糖葫蘆終于可以吃了!同學們一邊嚼著水果，一邊說: “嗯，這山楂太酸了，早知道不帶了!” “就是說啊!” ……感謝陳老師組織的這次，如果還有下次，我一定會積極參加!

——陳秋榆

談起冰糖葫蘆,那味道簡直就是一個字絕!周五，我們就親身體驗了做糖葫蘆的快樂。糖葫蘆的樣子很美,一個個酸溜溜的小山楂,串在一起,像紅色的小燈籠，色澤紅潤。我拿著竹簽,遲遲不肯吃它,可看到它那通紅通紅的外衣,口水又情不自禁地流了下來。我想用舌尖輕輕的舔了一下那光亮光亮的糖外衣。心情也美滋滋的。感謝老師，舉辦這次活動，給我留下了深刻的印象 。

——侯方穎

忘掉一切煩惱，享受現(xiàn)在的開心時光。周五最后兩節(jié)課，我們班進行了“做冰糖葫蘆”活動，同學們帶了五花八門的水果來進行制作。將水果洗干凈串起來后，就可以淋糖了！當糖淋在水果串上是，水果串像穿上了一層薄薄的紗衣，晶瑩剔透的，可愛極了！過了一會兒，大家最期待的時刻到來了：吃糖葫蘆。 同學們有說有笑的品嘗著自己做的糖葫蘆，歡聲笑語充滿了整個班級，糖葫蘆一口咬下去，外面的糖很快就碎了，糖融化在嘴里，甜蜜蜜的，水果里的汁水也爆了出來，酸甜的水果加上糖的味道，美味極了！ 通過本次活動，我也知道了同學之間團結就是力量，大家一起團結做的糖葫蘆是我吃過最好吃的糖葫蘆，感謝老師舉辦這個活動，我收獲滿滿的。

——邵思諾

“快快快，不要吵到隔壁班了！”陳老師說道，接著一個組的成員陸陸續(xù)續(xù)的走出后門去洗水果。 我心情激動的拿出了草莓，想:為了做糖葫蘆昨天晚上我高興的睡不著覺了！ 糖葫蘆是用山楂做的，但我們要做的糖葫蘆可不一樣，不局限于一種，串什么的都有，有串葡萄的、串香蕉的、串草莓的、串火龍果、串哈密瓜的，樣樣都有。 做糖葫蘆，首先處理水果，我組有一個刀法比我好上千百倍的人，她下刀小心，不過刷刷幾下就完成了 。而我切蘋果，下刀快，鏘，鏘，鏘，看著好危險，整組的人都說小心點，慢點。 串好，淋上糖看起來非常可口，悄悄瞄一眼，哇！居然有串辣條的，辣條的辣，再加上糖的甜，這是什么黑暗料理 ！真是萬物皆可串吶 ！不知道串大蔥會是什么味道 ？ 最后我們組吃上了美味可口的糖葫蘆 。大家都很開心！

——黎可馨

冰糖葫蘆是一項巨大的工程。雖然在這個過程中遇到了不少挫折、磨難。使心情變壞了，變差了。但是這又有何呢？“生氣會變老的！”老媽經(jīng)常這么說。果然，結果異常美好。心情美好，生活美好，天氣又晴朗，一切的一切皆是美好。吃冰糖葫蘆并不算什么，而是做冰糖葫蘆的過程以及心情才是最至關重要的。心情好，冰糖葫蘆做得好，冰糖葫蘆吃進嘴里就越甜，心情自然而然就好了。美好亦永存！

——邵琳清

我?guī)е诖?，終于到了，下午的第二節(jié)課，我看著別人的水果，五花八門，我卻只有三個橘子，我后面的同學，她讓我和她一起，剝山楂核，只見我的同桌拿起了刀，在切火龍果，我就問他能不能讓我嘗一口？然后他大方的答應了，我將火龍果放入嘴中，輕輕咀嚼，這味道真美呀，我后面的那個同學，我給她剝了山楂核，他給了我兩顆草莓，我去廁所洗了洗，全吃了，這味道真美呀，甜中帶一點酸，我把我的橘子都剝成一半一半的，拿來了簽子，把他們全部穿了起來，然后我再看看別人簽子上各種水果都有，我卻只有橘子，然后好心的同學給我了一串，然后我好像就吃飽了！然后陳老師讓我們，穿好的水果澆上糖，然后我們等了好久，看別人都吃上了，我們的還在放涼，然后陳老師走了，我們組的同學紛紛沖過去，我挑了兩串，只有山楂的串，吃一口哎呀媽呀，真香，然后我再去看的時候，已經(jīng)被我同學搶完了，然后陳老師就讓我們收拾，我們把垃圾都扔進垃圾桶里然后下課鈴聲打斷了我們的快樂，今天的這個活動就結束，我是想今天真開心?。?/p>

——孟君昊

冰糖葫蘆 只見陳老師勺起一勺金黃剔透的糖漿，慢慢的、均勻的淋在一串串香氣四溢的水果串上，晶瑩剔透的如同一個個水晶，令人口水直流“三千尺”……一分、兩分、三分……終于，時間到了，一雙雙手迫不及待地拿起一串冰糖葫蘆，只聽清脆的“咔嚓”一聲，糖中露出了一個鮮艷的水果，一口咬下去，鮮甜無比，甜伴隨著笑聲與老師的關愛一起涌入肚中，讓人回味無窮……我永遠不會忘記這一次的活動，它會永遠伴著我成長！

——余燁