蕭山特教學(xué)校：生活即教育，教育即生活

生活適應(yīng)教研組共同閱讀的第一本書為《特殊教育兒童生活教育》，是專門針對特殊兒童的生活教育提出方法和指導(dǎo)的書籍，用簡明的語言闡述了特殊兒童生活教育相關(guān)的概念、理論和原則，明確了特殊兒童生活教育的過程和方法，還提供了具有前沿性、針對性、科學(xué)性和示范性的研究案例。

生活適應(yīng)教研組各教師認(rèn)真、細(xì)致地閱讀了書目，并在閱讀過程中，通過摘錄、b標(biāo)注、應(yīng)用、反思的形式總結(jié)形成了一篇篇閱讀感悟。

11月26日下午，生活適應(yīng)教研組舉行了讀書分享沙龍活動(dòng)，三位老師分享了自己的閱讀心得。

葛佳佳老師就“職業(yè)教育”的內(nèi)容與大家做了分享，主要從職業(yè)教育的概念、教育過程和案例做了簡要的分析，并通過美國的SEARCH項(xiàng)目案例，讓我們了解了現(xiàn)階段職業(yè)教育實(shí)施程序、特點(diǎn)和支持服務(wù)，從而反思我們的生活適應(yīng)教育應(yīng)該做些什么以幫助培智學(xué)生更有信心、更有能力地走上工作崗位。

鄒佩老師以學(xué)生的“自我決定能力”為主題，做了是什么、為何以及如何培養(yǎng)自我決定能力的分享，自我決定能力的培養(yǎng)對提高培智學(xué)生的生活質(zhì)量有著重要的影響，可以通過個(gè)別化教育計(jì)劃的制定、教學(xué)過程中給予學(xué)生機(jī)會(huì)、為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)的方法促進(jìn)培智學(xué)生自我決定能力的發(fā)展。