電子書VS紙質(zhì)書，你站誰？蕭山娃娃展開了一場辯論~

電子產(chǎn)品閱讀已然成為當(dāng)代學(xué)生的一大潮流，甚至隱隱有替代紙質(zhì)書本之勢。利用電子產(chǎn)品可以不受地域和類別的影響，獲取大量的信息和知識，開闊眼界；但也有不少人表示，只有捧起紙質(zhì)書本，才感受翰墨書香的氛圍，體會“數(shù)卷殘書香篆息，園花落盡到荼蘼”的儒雅。且不少家長也開始擔(dān)心：電子產(chǎn)品是否會對孩子的身體狀況、閱讀方式、思考形式產(chǎn)生影響？

近日，金山小學(xué)的六位小辯手圍繞著“電子產(chǎn)品是否應(yīng)該替代紙質(zhì)書本？”展開激烈的辯論。

我們一起去看看吧～

正方觀點：電子產(chǎn)品應(yīng)該替代紙質(zhì)書本

正方從電子產(chǎn)品、紙質(zhì)書本的信息承載量、實際占用空間、傳播形式等方面進(jìn)行了比較，并得出結(jié)論，無論是從哪一方面，電子產(chǎn)品都比紙質(zhì)書本更勝一籌。他們認(rèn)為，作為順應(yīng)潮流而出現(xiàn)的產(chǎn)物，電子產(chǎn)品的飛速發(fā)展和普及是不可爭議的事實。

鐘子涵（正方一辯）

電子產(chǎn)品制作成本低，環(huán)保又低碳，小小的身軀卻能承載巨大的信息量，閱讀十分方便。相比之下，紙質(zhì)書本的出版過程繁瑣落后，外形笨重且不方便攜帶，信息承載有限。在現(xiàn)代社會下，電子產(chǎn)品不僅有利于地球的可持續(xù)發(fā)展，也節(jié)約了我們有限的生活空間，雖有一些小弊端，但多數(shù)可以通過技術(shù)手段進(jìn)行消除。所以，電子產(chǎn)品無疑比紙質(zhì)書更適合當(dāng)代社會“信息化”的需求。

反方觀點：電子產(chǎn)品不應(yīng)該替代紙質(zhì)書本

反方則從閱讀體驗感，讀書深度、對孩子的身體影響等方面出發(fā)，指出電子產(chǎn)品上市場混亂，電子書質(zhì)量良莠不齊，易對孩子的近視、網(wǎng)絡(luò)沉迷帶來較大影響。反方還用電子產(chǎn)品的一句廣告詞：“紙質(zhì)的閱讀體驗”，為自己的論點再添可信度。

王毅涵（反方一辯）

紙質(zhì)書在深度閱讀上遠(yuǎn)超電子書。電子書雖方便，卻沒有“手不釋卷”的感覺，而且從古至今凡是流傳下來的著作，都是經(jīng)過幾代先人精心編排和修正的結(jié)果，發(fā)行更加嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，而電子書出版不正規(guī)，市場混亂。

近視問題、網(wǎng)絡(luò)沉迷問題也是電子產(chǎn)品的一大弊端，中國學(xué)生的近視率在全國范圍內(nèi)是最高的，近52.7%，這和用眼過度有著很大的關(guān)系，使用電子產(chǎn)品時間過長，頻率較高，除了近視問題，電子產(chǎn)品有各種app、游戲充斥著眼球，學(xué)生自律意識和辨別意識不足，過度使用容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。

自由辯論環(huán)節(jié)，雙方緊緊抓住電子產(chǎn)品和紙質(zhì)書上的弊端各抒己見，妙語連珠，被提問到的選手也絲毫不慌張，隨機應(yīng)變，大展風(fēng)采。

陸雨煊

大家都知道，制造紙書需要原材料，隨著全球生態(tài)問題的突出，資源越來越少，而電子產(chǎn)品就不存在這些問題，只需要電和網(wǎng)絡(luò)，低消耗、無污染，請問在節(jié)約能源和保護環(huán)境上，紙質(zhì)書如何能超越電子書？

吳 鋆

現(xiàn)在的生產(chǎn)技術(shù)可以做到用小資源生產(chǎn)大價值，而且無論是生產(chǎn)紙質(zhì)書還是電子產(chǎn)品，都會產(chǎn)生碳排放量，紙質(zhì)書生產(chǎn)出來還可以重復(fù)利用，我們聽說過電子垃圾，卻沒聽說過紙質(zhì)垃圾，紙質(zhì)書本的回收利用率遠(yuǎn)高于電子產(chǎn)品。

任馨源

除了能源問題，我們更應(yīng)該回歸閱讀的本身，紙質(zhì)書的閱讀體驗在電子產(chǎn)品上也能實現(xiàn)。而且電子書只要提前下載好，就能在任何地方看，不受網(wǎng)絡(luò)限制，如果今天，學(xué)生要上飛機，你覺得他會選擇笨重的紙質(zhì)書還是方便的電子書呢？

周岑冰 

我親身體驗過在飛機、高鐵上長時間看電子書，非常難受，脖酸眼澀，且經(jīng)我們調(diào)查，其實更多的人會選擇帶紙質(zhì)書而非電子書。

隨后，反方三辯吳鋆緊接著隊友的發(fā)言對正方二辯陸雨煊發(fā)出提問：“信息化時代，電子產(chǎn)品的普及帶來了很多問題，如何解決電子輻射、近視問題，以及青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題呢？”陸雨煊沉著應(yīng)對，表示，從長遠(yuǎn)來看，技術(shù)在發(fā)展，科技在革新，即使無法消除電子輻射，也會把危害降到最低，而且近視和網(wǎng)絡(luò)成癮不能把“鍋”全部丟給電子書，與學(xué)習(xí)時間過長、自控力不足也脫不了干系。

反方二辯周岑冰不甘落后，他引用了黑格爾的“存在即合理”這一哲理，指出紙質(zhì)書已存在兩千年，很多已經(jīng)不能用價值來衡量。正方三辯任馨源反駁道，價值有很多種，電子書無論是經(jīng)濟價值還是人文價值，都很珍貴，不需要生產(chǎn)成本，就能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟效益，這是紙質(zhì)書無法做到的。 

最后，雙方進(jìn)行了總結(jié)陳詞。

正方

電子閱讀會替代紙質(zhì)閱讀，是因為電子閱讀發(fā)展的載體符合信息發(fā)展的趨勢，在信息爆炸的年代，每個人必備的知識就需要外力來存儲，如今國家數(shù)據(jù)庫更新速度是十年前的數(shù)倍，當(dāng)我們面對如此快速的時代發(fā)展特點，且生產(chǎn)力已經(jīng)生產(chǎn)出適合我們的電子載體，電子閱讀才是我們追逐時代發(fā)展的更好方式。

反方

不可否認(rèn)，電子產(chǎn)品作為新興事物，它有著強力的發(fā)展勢頭和巨大的發(fā)展空間，但缺點也十分明顯，紙質(zhì)書在深度閱讀、傳承文明、出版正規(guī)等方面具有極大的優(yōu)勢。即使千百年過去，古人的思想仍然透過紙張，透過文字，散發(fā)迷人光輝，所以，我們理應(yīng)回歸質(zhì)樸閱讀，回歸對前人文化思考的沉浸式閱讀。

聽了小辯手們的觀點分享，我們發(fā)現(xiàn)，電子書和紙質(zhì)書，兩者均有各自的優(yōu)缺點，并不能完全取代對方，我們要根據(jù)實際情況選擇適合的方式。

我們想說，電子書和傳統(tǒng)紙質(zhì)書并存的局面將會推動我們更有效地進(jìn)行閱讀、學(xué)習(xí)提升能力。書的載體不斷發(fā)生變化，但它所承載的本質(zhì)內(nèi)容才是我們應(yīng)該全心關(guān)注的重點。