為切實(shí)發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)和集團(tuán)核心園的輻射作用，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，近日，南陽一幼開展戶外自主游戲觀摩研討活動(dòng)。南陽一幼朱芬英名師工作室成員、教師代表及輻射園南陽三幼、赭山幼兒園、紅山幼兒園教師代表參加。

參加活動(dòng)的老師們?cè)缭绲膩淼搅嘶顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)簽到、集中。

觀摩的老師們自主分成多個(gè)小組，分別進(jìn)行了幼兒戶外自主游戲的觀摩。

老師們根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，精心布置戶外活動(dòng)區(qū)域，投放豐富多彩的戶外游戲材料，給了孩子們更多的選擇。

挖山洞，尋寶藏、建沙子城堡……孩子們探索著屬于他們的沙水小世界。

滾筒，安吉箱，梯子……孩子們百玩不厭，在游戲中學(xué)會(huì)與同伴交往、互助，不斷體驗(yàn)著成功與失敗的感覺。

老師們尊重、支持幼兒的意愿與想法，將游戲的主動(dòng)權(quán)還給孩子，每一塊場(chǎng)地都留下孩子們快樂成長(zhǎng)的游戲足跡。

園長(zhǎng)媽媽也加入了我們的燒飯飯游戲。

觀摩中，孩子們歡樂自主的氛圍感染著在場(chǎng)觀摩的每一位老師，大家紛紛駐足拍照，交流，和孩子們一起沉浸在游戲的歡樂中。

自主、專注、探索、合作等都是孩子們游戲時(shí)的真實(shí)寫照，瞬間勾起了老師們的童年記憶。

觀摩結(jié)束后，老師們分成三組將觀摩中的思考和發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了研討，大家各抒己見，圍繞材料提供、教師如何介入指導(dǎo)以及如何保證幼兒充分自主游戲等方面進(jìn)行研討，將活動(dòng)推向了高潮。

活動(dòng)最后胡英園長(zhǎng)總結(jié)到，戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)不是為了創(chuàng)設(shè)而創(chuàng)設(shè)，一定要考慮到孩子對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的想法和意愿，要把孩子們的需要、交流交往這些因素考慮進(jìn)去。

本次研討活動(dòng)，為大家搭建了交流溝通、資源共享、共同進(jìn)步的平臺(tái)。南陽一幼也將以此為契機(jī)，繼續(xù)探討戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)出一個(gè)適合兒童自主游戲的戶外游戲環(huán)境！