為提升南片整體教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合片內(nèi)各校實(shí)際情況，9月23日下午，南片召開(kāi)小學(xué)段教育質(zhì)量分析會(huì)。南片教育指導(dǎo)中心書(shū)記、主任來(lái)水義，副主任姚葉東、中心教導(dǎo)主任章中其，所屬學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任參加會(huì)議。

來(lái)水義主任用“并不是有希望才去堅(jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才看見(jiàn)了希望”與到會(huì)人員共勉，只有我們堅(jiān)持提升教學(xué)質(zhì)量，把教學(xué)質(zhì)量的提升作為主要的教學(xué)任務(wù)來(lái)抓，我們一定能有收獲。來(lái)主任針對(duì)南片所有學(xué)科調(diào)研數(shù)據(jù)以及各校實(shí)際情況，提出四點(diǎn)要求：

1.要持之以恒，多方聯(lián)動(dòng)。校長(zhǎng)要堅(jiān)持參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)，要時(shí)刻與教師一起參與提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)中來(lái)，班子成員和骨干教師要作好學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)；

2.要做好課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)效率，40分鐘要用足、用好；

3.在“雙減”背景下，更要做好家庭教育的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)形成正確的家庭教育觀，提升家庭教育能力；

4.各校要開(kāi)展好教學(xué)專題研究，對(duì)“弱班”“差科”進(jìn)行成因分析和對(duì)策研究，形成良好的教育教學(xué)氛圍和機(jī)制。

中心教導(dǎo)主任章中其進(jìn)行片常模數(shù)據(jù)和區(qū)常模數(shù)據(jù)分析和比對(duì)。

1. 2020學(xué)年南片各校期末調(diào)研數(shù)據(jù)與區(qū)常模逐條比對(duì)，分析差距，找尋生長(zhǎng)點(diǎn)；

2. 區(qū)調(diào)研學(xué)科和片調(diào)研學(xué)科的校常模數(shù)據(jù)和班級(jí)數(shù)據(jù)分別與區(qū)常模進(jìn)行分析與比對(duì)；

3.分語(yǔ)數(shù)英科四科的校常模數(shù)據(jù)和班級(jí)數(shù)據(jù)分別與區(qū)常模進(jìn)行分析與比對(duì)。

副主任姚葉東強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校是生命力，校長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，扎實(shí)做好落實(shí)課程方案、強(qiáng)化教學(xué)管理、提升教師素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量等工作。校長(zhǎng)要做到回歸學(xué)校，回歸課堂，回歸學(xué)生。

兩個(gè)提醒：

1. 要制定質(zhì)量提升方案，每所學(xué)校要針對(duì)自己的需求制定一個(gè)可以開(kāi)展并有效落實(shí)質(zhì)量提升的方案，指導(dǎo)中心將跟蹤調(diào)研，督查每所學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量提升作為學(xué)校的重點(diǎn)工作。

2. 要有持之以恒的態(tài)度，一次質(zhì)量分析會(huì)，一次教研活動(dòng)，一次班主任培訓(xùn)會(huì)……解決不了質(zhì)量問(wèn)題，需要各位校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任科學(xué)研判、精準(zhǔn)施策，持之以恒，堅(jiān)持不懈將教學(xué)質(zhì)量抓好抓實(shí)。