為加強(qiáng)聞堰教師隊(duì)伍建設(shè)，打造教師發(fā)展平臺和培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)試驗(yàn)區(qū)名師工作室建設(shè)和卓越教師培養(yǎng)項(xiàng)目，4月13日下午，聞堰教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)名師工作室啟航儀式暨導(dǎo)師成員見面會在聞堰初中舉行。

蕭山區(qū)教育局黨委副書記顏澤平，人事科科長沈彥，開發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心書記、主任邵亞華，副主任華引江，浙江省政府特約研究員、海亮教育集團(tuán)總校長、聞堰教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)總校長葉翠微，浙江省正高級教師、省特級教師、聞堰小學(xué)校長滕閩軍，省特級教師陳勝良及試驗(yàn)區(qū)名師代表，各校行政代表，工作室成員代表，教師代表出席。

教師是立教之本、興教之源。聞堰教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)名師工作室采用“借力借智、聚勢引流，外部引進(jìn)、內(nèi)部自培”的運(yùn)行機(jī)制，借助“聞堰教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)”的發(fā)展契機(jī)，緊緊圍繞教師成長和教學(xué)改革，讓“美好教育”在聞堰發(fā)生。

蕭山區(qū)教育局黨委副書記顏澤平講話

顏澤平表示，作為蕭山首個(gè)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)，片區(qū)要把握機(jī)會，提升聞堰教育質(zhì)量；教師要提高站位，打響聞堰品牌。在新形勢和新背景下，教師要牢牢抓住歷史機(jī)遇，深入開展教學(xué)研討，加快推進(jìn)試驗(yàn)區(qū)發(fā)展步伐。

教育涉及千家萬戶，幫助學(xué)生成長，影響家庭幸福，促進(jìn)社會和諧，關(guān)乎國家發(fā)展。顏澤平希望，教師和學(xué)校以教育公平為基礎(chǔ)，多種舉措改善教育不平衡、不充分等問題。學(xué)生靜心在校，安心學(xué)習(xí)，教師靜心調(diào)研，潛心教學(xué)；走進(jìn)學(xué)生家庭，關(guān)愛學(xué)生成長，重視學(xué)生心理建設(shè)；親近學(xué)生，樹立正確教師情懷，一視同仁哺育新苗；保持頭腦清醒，提高政治站位，增強(qiáng)教師自信；走在教育前列，在名師導(dǎo)師的引領(lǐng)下，共研共促，助力教育綜合水平發(fā)展。

最后，顏澤平結(jié)合蕭山教育實(shí)際，解讀區(qū)教育局工作會議精神要點(diǎn)：

01

強(qiáng)化黨建引領(lǐng)

著力提升思想政治素質(zhì)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不忘“立德樹人、為人師表”的初心，牢記“為黨育人、為國育才”的使命，緊抓隊(duì)伍建設(shè)，爭創(chuàng)高質(zhì)量教育。

02

落實(shí)“兩回歸”“雙提升”

校長提升校園管理水平，教師提升校園課堂質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生身心發(fā)展。

03

提高思想站位

認(rèn)清教育新形勢，傳播優(yōu)質(zhì)教育思想，真抓實(shí)干推進(jìn)多方聯(lián)動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教師幸福授業(yè)、學(xué)生健康成長、家庭社會充分認(rèn)可的教育目標(biāo)。

開發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心書記、主任邵亞華致辭

邵亞華首先代表開發(fā)區(qū)教育指導(dǎo)中心向聞堰教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)名師工作室成立表示熱烈祝賀，感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和專家導(dǎo)師對聞堰教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)的關(guān)心和支持。

三個(gè)維度的目標(biāo)導(dǎo)行

01

“登高望遠(yuǎn)”看教育。

聞堰處在三江匯流區(qū)、湘湖風(fēng)景區(qū)，聞堰教育需立足教育綜改試驗(yàn)區(qū)，搭建新平臺，拉高新標(biāo)桿，創(chuàng)建新高地。希望聞堰中小學(xué)教師在專家導(dǎo)師的指導(dǎo)下，登高望遠(yuǎn)，擴(kuò)展視野，學(xué)習(xí)接受先進(jìn)的教學(xué)理念，推進(jìn)教師培養(yǎng)，推動(dòng)教育改革，讓教師享受到更有質(zhì)量的教學(xué)研訓(xùn)。

02

“搶先一拍”謀教育。

謀教育就是謀未來。聞堰教育人要以弄潮兒搶潮頭魚的姿態(tài)推進(jìn)教育改革。教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)對優(yōu)質(zhì)教育的期盼，需要教育人凝心聚力抓改革、強(qiáng)創(chuàng)新、促發(fā)展，多舉措優(yōu)化教師規(guī)劃，謀求教育未來發(fā)展。

03

“實(shí)干至上”做教育。

基于教育發(fā)展愿景和開發(fā)區(qū)教育人的責(zé)任，要求聞堰教育落實(shí)兩回歸、雙提升，腳踏實(shí)地上好每一堂課、實(shí)干至上做教師研訓(xùn)。在試驗(yàn)區(qū)專家導(dǎo)師的引領(lǐng)下，教師專業(yè)發(fā)展之路將越走越遠(yuǎn)，越走越寬。

浙江省政府特約研究員聞堰教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)總校長葉翠微寄語

區(qū)教育局人事科科長沈彥宣讀名師導(dǎo)師名單

關(guān)心教師，成就教育未來。啟航儀式后，聞堰教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)名師工作室導(dǎo)師和學(xué)員相聚一堂，依托明星導(dǎo)師優(yōu)勢，發(fā)揮骨干教師潛力，在明確的學(xué)期計(jì)劃的指導(dǎo)下，合力勾畫聞堰教育新藍(lán)圖。

名師工作室邀請12位名師，

在12盞教育航向燈的引領(lǐng)下，

尋找教育立場，

校對教育航向，

探索教育實(shí)踐路徑。

借力借智、聚勢引流，

外部引進(jìn)、內(nèi)部自培。

向美好教育進(jìn)發(fā)！