近日，南片教育指導(dǎo)中心在戴村鎮(zhèn)小報告廳召開題為《永葆初心擔使命 行穩(wěn)致遠促美好》南片中層及以上干部會議。教育局黨委委員封小麗和相關(guān)科室負責人參加了會議。參加本次會議的還有南片各學(xué)校(園)班子團隊、學(xué)校正副督學(xué)、各類獲獎代表和各校優(yōu)秀教師代表以及中心全體工作人員。會議由片督學(xué)責任區(qū)主任吳勇為主持。

片督學(xué)責任區(qū)主任吳勇為

會上對南片教育系統(tǒng)評比的優(yōu)秀校級干部、優(yōu)秀中層干部和優(yōu)秀教研大組進行了表彰。

局領(lǐng)導(dǎo)講話

教育局黨委委員封小麗充分肯定南片教育指導(dǎo)中心一年來的運作和所取得的成績，用“新”“美”“實”三個字高度概括本次會議的特點。她認為南片教育在改革創(chuàng)新上，在新年度新起點上有新的力度和高度；在品牌建設(shè)上打造小而美的品質(zhì)校園和鄉(xiāng)村振興背景下的美好教育；在教師素養(yǎng)提升上，依托教師發(fā)展中心出臺多層面、具實效的舉措。

最后勉勵南片要充分用好聯(lián)片經(jīng)驗，借助教育綜合改革東風(fēng)，發(fā)揮特級教師、名優(yōu)校長、名優(yōu)教師的優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)本土優(yōu)秀教師，在立德樹人、教學(xué)質(zhì)量、隊伍建設(shè)等方面走出南片的發(fā)展之路。

典型發(fā)言

云石小學(xué)于2016年啟動了新竹校園文化的建設(shè)，提出了建設(shè)“小而美小而優(yōu)”鄉(xiāng)村美好小學(xué)的辦學(xué)愿景。會上，謝斌梁校長圍繞題為《內(nèi)生發(fā)展賦能拔節(jié)力量》從“品質(zhì)、思想、質(zhì)量、素養(yǎng)”四大提速行動進行學(xué)校管理分享。最后提出了三個“我”的要求，新的一年學(xué)校發(fā)展過程中，希望“我”在其中；在感動云小的每一個畫面中，希望“我”是其一；在學(xué)校、師生、家長的共同成長的過程中，希望“我”有故事。這不僅是作為一個校長的責任和擔當，也是增強團隊凝聚力的有力舉措。

云石小學(xué)校長 謝斌梁

河上幼兒園邵麗芳園長就創(chuàng)建省一級幼兒園的歷程和河幼團隊在創(chuàng)建中思想的提升、認知的改變、方法的靈動等角度分享了創(chuàng)建省一、提升辦學(xué)水平的經(jīng)驗和故事。用非常感性的題目《相匯 相伴 相融——用心繪就屬于河幼的教育新天地》將團隊一年來的點點滴滴呈現(xiàn)給大家。雖然創(chuàng)建省一的道路是艱辛的，榮譽是驕傲的，但團隊的凝聚力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力是河上幼兒園最寶貴的財富。

河上幼兒園園長 邵麗芳

戴村鎮(zhèn)中何國英副校長作了題為《向教學(xué)管理要質(zhì)量》的典型發(fā)言，她認為，教學(xué)管理者首先要轉(zhuǎn)變自己的管理理念，從控制性管理向指導(dǎo)性管理轉(zhuǎn)變。特別是做有溫度的教學(xué)管理中，一個個感人的教育故事詮釋了作為一名學(xué)校管理者的管理藝術(shù)和人格魅力。

戴村鎮(zhèn)中副校長 何國英

樓塔鎮(zhèn)小在抓好教學(xué)常規(guī)和促進教師發(fā)展上在南片是獨樹一幟的，教導(dǎo)主任樓金晶的介紹中既有在加強作業(yè)有效性的做法上，落實“精選、先做、全批、反饋”八個字的最常規(guī)做法，也有以“尋找期末測試題的起始點”為話題的新舉措來提高教學(xué)質(zhì)量；既有把教研做到百分百——浸潤式教研，也有把教師放在正中央——青藍工作室，想方設(shè)法給不同層次的教師創(chuàng)設(shè)研究平臺。

樓塔鎮(zhèn)小教導(dǎo)主任 樓金晶

工作報告

一

2020我們在極不平凡中永葆初心

這一年我們理順體系，上下貫通，確保美好教育穩(wěn)推進。

這一年我們轉(zhuǎn)型賦能，聚焦發(fā)展，實施美好教育新路徑。

這一年我們追求卓越，亮出品牌，呈現(xiàn)美好教育新樣態(tài)。

這一年我們后勤保障，措施得力，助推美好教育高品質(zhì)。

二

2021我們在行穩(wěn)致遠中實踐美好

（一）領(lǐng)航聚魂，以更強的黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展

01

加強學(xué)習(xí)，更好指導(dǎo)工作。

02

對標最強，建設(shè)更好黨建。

03

壓實責任，全面從嚴治黨。

（二）五育并舉，以更新的理念提升育人質(zhì)量

01

培根鑄魂，將立德樹人擺在首要位置。

02

提質(zhì)強校，將三課聯(lián)動作為重中之重。

03

強心健體，將身心健康列入剛性要求。

04

以美化人，將藝術(shù)素養(yǎng)融入成長基因。

05

以勞育人，將奮斗精神深耕厚植于心。

（三）育德培能，以更實的舉措推進人才興教

01

強化師德師風(fēng)建設(shè)抓重點。

02

激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)攀高點。

03

鏈接學(xué)校師生互動找基點。

（四）綜合施策，以更好的環(huán)境保障持續(xù)發(fā)展

01

持續(xù)抓好疫情防控。

02

提升校園文化建設(shè)。

03

建設(shè)平安和諧校園。

04

優(yōu)化財務(wù)項目管理。

全體南片教育人不忘“為黨育人、為國育才”的初心使命，努力爭當服務(wù)師生的孺子牛、爭當改革創(chuàng)新的拓荒牛、爭當深耕一線的老黃牛。在農(nóng)歷牛年一起立下牛的志愿，攢足牛的勁頭，在牛年把牛的精神發(fā)揚光大。