“創(chuàng)新之星”蕭山娃拿下全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動最高獎

戴著“創(chuàng)新之星”的國賽獎牌，蕭山區(qū)崇文世紀城實驗學校的學生傅譽露出了靦腆的笑容，“這是我目前個人比賽中的最高榮譽！”

其實，“創(chuàng)新之星”不僅是傅譽個人比賽中的最高榮譽，也是第二十五屆全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動中的最高獎項。該比賽由教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）主辦，是一項面向全國中小學生，最具影響力的科技創(chuàng)新活動。

沖到國賽，并不容易。區(qū)賽、市賽、省賽……傅譽經(jīng)過了一關(guān)又一關(guān)的考核與挑戰(zhàn)。“一層層的比賽上去，每一次比賽后我都花了一周左右的時間去進一步完善自己的展示作品。”傅譽說，評委老師們提出的問題也成了他優(yōu)化作品的動力。

“從主題選擇、交互頁面的設計，還有編程代碼的編寫，都是經(jīng)過了反復斟酌與修改的。”指導老師施佳伊說，傅譽是一個非常愛思考、勤動手實踐的學生，比賽過程中他的想法和創(chuàng)意也讓自己眼前一亮。

這次的國賽分為現(xiàn)場制作和展示交流兩個環(huán)節(jié)。而傅譽所展示的作品就是經(jīng)過了他5個多月所打磨的創(chuàng)意編程作品——《探尋浙遺刻》。通過數(shù)字賦能的方式，結(jié)合地圖、拼圖以及圖文、問答等形式，演繹浙江非遺的傳統(tǒng)技藝和文化元素，引領體驗者穿越時空，身臨其境地感受浙江非遺文化的深厚底蘊與獨特魅力。

“最初想做和非遺有關(guān)的作品是因為我特別喜歡西湖，假期里媽媽也總會帶我去附近不同的景點還有博物館打卡，里面的資料讓我了解到了很多的傳統(tǒng)文化和歷史知識?！备底u說。

為此，在創(chuàng)作的過程中，傅譽還花了一個多月的時間去搜集各地非遺的素材。作品編程中，這些大體量的素材也成了一道難關(guān)。“因為體量大，同時代碼比較接近，處理起來就需要比較細心，不能出錯?！备底u說。

傅譽是在三年級的時候接觸創(chuàng)客的，當時他加入了學校的創(chuàng)客社團?！耙婚_始我就報了創(chuàng)客社團和木工坊，因為他們都是很有創(chuàng)新性的，特別需要動手能力和思考能力，我喜歡這些。”

學校里24小時開放的未來空間，也成了他發(fā)揮創(chuàng)造力的平臺。創(chuàng)客、無人機、code工坊、樂高機器人、人工智能等多樣化的選修社團和X課程，讓傅譽能夠暢游在創(chuàng)新的海洋里?！皠?chuàng)客很有吸引力，學校多樣化的活動和課程也讓我能在數(shù)字、代碼中更有興趣地走下去?！备底u說。

9月，傅譽即將步入初中。面對未來他有期待，也有堅持?！拔曳浅Ｏ矚g這門富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的學科。我會更加努力地學習，做出更好、更有意義的作品。”