蕭山區(qū)第四屆少年文學(xué)作品大賽初賽火熱進(jìn)行

蕭山區(qū)第四屆少年文學(xué)作品大賽初賽火熱進(jìn)行

考場(chǎng)作文“不迷路”，童真童趣最動(dòng)人

學(xué)校專場(chǎng)選拔現(xiàn)場(chǎng)

這段時(shí)間，蕭山區(qū)第四屆少年文學(xué)作品大賽成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)?！皩?duì)亞運(yùn)的期盼”“我與亞運(yùn)的故事”“為迎接亞運(yùn)做的事情”……在初賽學(xué)校專場(chǎng)選拔上，孩子們用筆寫下了自己的所思所想所悟。一張張寫滿了亞運(yùn)的試卷，其背后不僅讓評(píng)委們看到了孩子們喜迎亞運(yùn)的心情和行動(dòng)，也引發(fā)了一個(gè)值得深思的問題：考場(chǎng)作文，童真童趣在何處？

今年，少年文學(xué)作品大賽要求圍繞“童心迎亞運(yùn)，魅力國(guó)際城”的主題，在規(guī)定的1小時(shí)內(nèi)，根據(jù)試卷上的要求，完成一篇主題鮮明、內(nèi)容向上、情感真摯的作品。目前，高橋小學(xué)、湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)、崇文世紀(jì)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、徑游小學(xué)、臨浦鎮(zhèn)中學(xué)子均已完成了此次初賽挑戰(zhàn)。

——考生聲音——

貼近生活易發(fā)揮，

有考生準(zhǔn)備了10個(gè)寫作素材

由于考場(chǎng)作文的特殊性，本以為孩子們看到試題后犯難。沒想到，大部分孩子還是發(fā)揮了自己的才氣和語(yǔ)文功底，一展寫作才華。

在崇文世紀(jì)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，孩子們寫完作文后輕松踏出考場(chǎng)，還一起分享了自己的寫作內(nèi)容；在高橋小學(xué)，有三年級(jí)考生表示，今年是第二次參加文學(xué)作品大賽，他覺得考題比去年更有新意，貼近自己的生活，容易發(fā)揮；湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)鄭舒豪同學(xué)今年是第一次參加，也是考場(chǎng)第一個(gè)自信交試卷的考生，他說(shuō)：“看到題目，我聯(lián)系自己以前參加的各種迎亞運(yùn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)可寫的很多，內(nèi)容很精彩?！迸R浦鎮(zhèn)中考點(diǎn)的李同學(xué)表示，大主題作文看起來(lái)很難提升立意，但好在自己準(zhǔn)備了10個(gè)有關(guān)亞運(yùn)的素材，可以靈活運(yùn)用，他對(duì)自己的作答比較有信心，相信可以順利拿到?jīng)Q賽的“入場(chǎng)券”。

——評(píng)委聲音——

童真童趣最動(dòng)人，

力求“新、真、深、活、趣”

隨著學(xué)校專場(chǎng)選拔的全面鋪開，文學(xué)作品大賽初賽評(píng)選工作也陸續(xù)展開。評(píng)委們秉承著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以公正之心和欣賞的眼光仔細(xì)評(píng)閱學(xué)生們的作品，篩選出晉級(jí)決賽的學(xué)生。

在評(píng)選過程中，評(píng)委們發(fā)現(xiàn)，孩子們的妙筆，確實(shí)可以生花。他們對(duì)世界充滿了好奇與向往，注重對(duì)生活的觀察和知識(shí)的積累，或?qū)懢?，或敘事，或抒情；語(yǔ)言或樸實(shí)，或優(yōu)美，或幽默風(fēng)趣；文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明等，可見非常用心準(zhǔn)備。

但由于參加人數(shù)較多，雖然試卷上給出了多個(gè)小試題，但難免出現(xiàn)考生選擇相同的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作，這就導(dǎo)致評(píng)委看到許多“千篇一律”的文章，缺乏新意。特別是一些考生缺乏對(duì)生活的思考、對(duì)真摯情感的體驗(yàn)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，使整篇文章空洞乏味,因而寫作效果大打折扣，影響了整體分?jǐn)?shù)。評(píng)委們一致認(rèn)為，想要考場(chǎng)作文奪人眼球，應(yīng)避免膚淺的表面描寫，力求“新、真、深、活、趣”，“新”即材料新、構(gòu)思新、語(yǔ)言新；“真”即要有真情實(shí)感，主要情節(jié)符合生活真實(shí)性，有真知灼見；“深”即要求主題和觀點(diǎn)深刻，故事情節(jié)跌宕起伏，表達(dá)有力度；“活”即文字活潑，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)；“趣”即趣味性強(qiáng)，符合相應(yīng)年級(jí)少年兒童的情韻童趣。