分配生素質(zhì)加分占比從5%降到3% 杭州有初中做出調(diào)整

中考分配生素質(zhì)加分，一直是家長關(guān)注的焦點。最近，文海實驗集團決定從這一屆初一年級開始，修訂以往的素質(zhì)加分方法，從原來占比5%降為3%。

在學校網(wǎng)站上，可以看到學校的方案——

綜合素質(zhì)計分滿分3分

綜合素質(zhì)計分由“綜合榮譽分”和“特長發(fā)展分”兩部分組成，滿分3分。

一、綜合榮譽分

初中教育階段獲校級五星少年（含優(yōu)秀班干部），區(qū)級及以上優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員、美德少年、火炬金銀獎等綜合榮譽，每項榮譽每次計0.25分。“綜合榮譽分”累計不超過1.2分。

二、特長發(fā)展分

特長發(fā)展包括由教育行政部門（本辦法所指教育行政部門含其內(nèi)設(shè)機構(gòu)及直屬單位）組織的和部分非教育行政部門組織的賽事獲獎兩部分。教育行政部門和非教育行政部門組織的比賽各取一項最高級別獎項計分。“特長發(fā)展分”累計不超過1.8分。

教育行政部門組織的賽事，具體包括體育類、藝術(shù)類和科技類以及其他類；非教育行政部門組織的賽事，主要包括在初中教育階段參加由學校統(tǒng)一組織的具有品牌效應(yīng)的一些活動。

三、特別說明

1. 教育行政部門和非教育行政部門組織的同類比賽項目，只取一項進行計分；

2. 其他未含在內(nèi)的由政府部門頒發(fā)的榮譽及組織的競賽認定和計分情況，由學校學生綜合素質(zhì)評定領(lǐng)導(dǎo)小組與校級家長委員會共同討論決定；

3.本辦法經(jīng)2021級七年級校級家長委員會討論通過后，公示五個工作日，如無異議，即于2021年9月1日生效，適用對象為2021級及以后學生。

可以看出，此次修訂，變化主要有兩處。第一：降分，素質(zhì)分下降，文海實驗學校往年的綜合素質(zhì)計分辦法是“綜合成績=學業(yè)成績得分×95%+綜合素質(zhì)成績得分”。也就是說，綜合素質(zhì)占比為5%，現(xiàn)在調(diào)整為3%。第二：將部分項目由推選式改為達標式。這意味著今后更多學生能夠拿到素質(zhì)分。

能否今年全校學生開始推行？

錢塘區(qū)教育局答復(fù)

按照文海實驗集團的文件，新方法要從2021級開始實施，那么說明2024年分配生才會執(zhí)行該辦法。

有家長提議，能否今年從文海實驗學校的所有初中生開始推行？

對此，錢塘區(qū)教育局這樣答復(fù)：

一、文海中學自創(chuàng)辦起，根據(jù)杭州市教育局相關(guān)文件制定《文海實驗學校20××年杭州市區(qū)普通高中保送生（分配生）推薦辦法》。保送生（分配生）根據(jù)綜合成績排序位次，現(xiàn)場依次、自主選擇高中學校。文海綜合成績計分辦法，即學業(yè)成績所占權(quán)重為95%，綜合素質(zhì)評價所占權(quán)重為5%，符合杭州市教育局規(guī)定：學業(yè)成績權(quán)重不低于95%，綜合素質(zhì)評價所占權(quán)重不高于5%。自文海中學創(chuàng)辦起已實行十多年，在歷年保送生（分配生）推薦中均發(fā)揮很好的導(dǎo)向作用。

二、在《文海實驗學校畢業(yè)生綜合素質(zhì)計分辦法》實施過程中，有部分家長反映“綜合素質(zhì)”5分分值占比過高，甚至有少數(shù)家長直接建議取消“綜合素質(zhì)”計分。2021年暑期，學校在聽取了各方意見、建議后，經(jīng)校長辦公會議討論，在不違反市教育局相關(guān)規(guī)定的前提下，決定修訂《文海實驗學校九年級綜合素質(zhì)計分辦法》，并從2021年新入學的七年級開始實施：計分內(nèi)容基本不變，各類計分項目權(quán)重降低，總分值由5分降為3分。計分辦法更為人文、規(guī)范、科學，導(dǎo)向性也更強，如：“綜合榮譽 ”計分部分，由歷年《辦法》中的取一項最高獎項計分改為可累加、封頂計分，部分由推選式改為達標式，如“文海五星少年”（不需推評，達標即可），盡量減少家長與學生的功利思想、焦慮情緒，盡力避免“綜合榮譽”推評中的人為主觀因素的影響。修訂后的《文海實驗學校九年級綜合素質(zhì)計分辦法》，已于今年暑期經(jīng)2021級七年級家委會審定、表決通過，公示期滿即從2021級七年級起實行。

三、學校制度、規(guī)定，應(yīng)該具有兩個基本特性：一是穩(wěn)定性，一旦實行，在一定時段內(nèi)將保持穩(wěn)定，不宜朝令夕改；二是發(fā)展性，做到與時俱進。教育在不斷改革和發(fā)展，因此穩(wěn)定性是相對的，而其發(fā)展性則是絕對的。依據(jù)制度、規(guī)定的這兩個特性，更要兼顧公平性基本原則，故采取“老人老辦法、新人新辦法”，即2020級和2019級文海中學生仍沿用老辦法，新修訂的《九年級學生綜合素質(zhì)計分辦法》自2021級七年級學生起開始實行。