蕭山區(qū)第四屆少年文學作品大賽初賽來了

蕭山區(qū)第四屆少年文學作品大賽初賽來了

全區(qū)10所學校率先開啟校園文學盛宴

第四屆少年文學作品大賽初賽首站：高橋小學

聚精會神

你爭我趕

奮筆疾書

激揚文字，揮灑青春。

因書寫之名，我們再相遇。

10月13日，蕭山區(qū)第四屆少年文學作品大賽初賽學校專場選拔在高橋小學開啟。372名熱愛寫作的少年兒童懷揣夢想，走進考場，用筆書寫下“我與亞運”的故事。

這段時間，少年文學作品大賽已成為大家關注的焦點。它來到孩子的身邊，帶去勇氣與自信，帶去挑戰(zhàn)和收獲。正如每一屆少年文學作品大賽一樣，今年的比賽每到一處，都吸引了學校、老師、家長、孩子的廣泛關注和喜愛；每停留一下，都記錄了少年的努力與進步，留下了他們成長的足跡。這是一個綻放心靈之花、展露不凡才華的寫作園地，也是一項服務于中小學生寫作實踐，引導學生進行寫作創(chuàng)新的公益性鍛煉活動。

獲獎選手再次參加，源于熱愛

在高橋小學賽區(qū)，雖然天氣有些陰冷，但來參加比賽的孩子個個精神抖擻、興奮不已。

其中，一名五年級的學生興奮地說：“雖然是第二次參加了，心情依然很激動，很開心，有一種莫名的動力，對比賽結果也充滿了期待?！?/p>

賽場上，除了經常參加文學作品大賽的“老面孔”，也不乏一些決賽中獲得一等獎的學生。高橋小學402班沈驍鋆此次又自信地出現(xiàn)在比賽現(xiàn)場，他認為，去年能獲獎得益于自己的好朋友——書?！凹依锏臅俏易畲蟮膶毑兀≌f、歷史、地理、軍事、天文等都是我的最愛。書本，是我信手拈來翻閱的精神食糧。文字，帶給我天馬行空的樂趣，我會跟著去想象，跟著去回味?！?/p>

對于學生們此次積極參賽，高橋小學語文老師俞丹紅十分欣慰。她表示，學校非常支持學生參加文學作品大賽，也非常重視學生寫作能力的培養(yǎng)，平常課堂上都會對學生進行閱讀訓練，營造濃厚的“悅讀”氛圍，提升學生的綜合素養(yǎng)?！皡⒓游膶W作品大賽，正好能檢驗學習成果，讓學生了解社會，讀懂生活。”

也有其他學子看到比賽信息后，立即動手準備素材。崇文世紀城實驗學校四（4）班嚴沐歡曾在第三屆少年文學作品大賽中獲得二等獎，為了備戰(zhàn)這次比賽，可謂是做足了準備。她先去了解了許多亞運知識，去發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊因亞運而改變的事物。同時，她解鎖了自己的創(chuàng)作秘訣——以小見大，學會觀察，提升文章的立意。

還有學生在學習緊張的情況下，也加入到“參賽大軍”中?！昂⒆映跞?，學業(yè)壓力大，本來我們家長不建議他再參加，怕分心。但一聽到比賽消息，他就立即要求報名，想挑戰(zhàn)一下自己?！币晃患议L在向組委會咨詢比賽時這樣說道。

10所學校開設專場，創(chuàng)造更多鍛煉的機會

蕭山區(qū)少年文學作品大賽致力于提升中小學生創(chuàng)新能力、審美情趣和人文素養(yǎng)。近年來，開設了近50場學校專場選拔，覆蓋了全區(qū)70多所中小學校，累計有萬余名中小學生踴躍參加，培養(yǎng)了許多具有文學夢想的優(yōu)質學生。大賽堅持以生動的故事、鮮活的表達、獨特的感悟引導學生更好地了解社會，體驗生活，真實地表達自己的情感，展現(xiàn)新時代少年兒童積極樂觀、好學向上的精神風貌。

今年，比賽緊跟時代發(fā)展，以“童心迎亞運，魅力國際城”為主題，遵循“公平、公正、公益”的原則，通過初賽（網絡投稿、學校專場選拔）和決賽（現(xiàn)場作文）的形式，選拔出我區(qū)的優(yōu)秀“小作家”。目前，高橋小學、湘師實驗小學、崇文世紀城實驗學校、通惠初中、靖江初中、臨浦鎮(zhèn)中等10所學校已確定學校專場選拔的時間。用老師們的話說，孩子們能在校園內參加文學作品大賽，一方面，可以激發(fā)他們的文學興趣，鍛煉寫作能力；另一方面，可以浸潤校園生活，促進書香校園建設的發(fā)展。

中小學生參與文學作品大賽，不僅提升了文學素養(yǎng)，也為校園生活潤色添彩，這不失為一份特別的禮物。這期間，他們用心準備、觀察生活、收集素材、學會思考、懂得創(chuàng)新，與家長親近交流，與老師親密溝通，在一篇篇佳作中，尋覓、探索、沉淀，感受文字的力量。

接下來，文學作品大賽網絡投稿也將開啟激烈的競爭，我們期待，在每一行或素樸或綺麗的文字里，在每一個或端莊或恣肆的漢字里，都能觸摸到心跳的溫度、聆聽到靈魂的響度。