【青年讀書會】“髖”關(guān)相護(hù)，珍“膝”未來——8月青年讀書正當(dāng)時

繼7月份讀書會開展后，無論在講課風(fēng)格、分享內(nèi)容、學(xué)習(xí)熱情方面都有大幅提升，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也非常支持讀書會的工作。自8月份開始我們有了固定的讀書學(xué)習(xí)場所，配備了專業(yè)的投屏設(shè)備，這讓我們?nèi)缁⑻硪恚芨玫卣故炯寄?，醫(yī)路分享，共同成長。

八月份首場讀書分享，由李氏骨傷科趙紅勇主治醫(yī)師帶來“髖關(guān)節(jié)脫位的診療流程探討”。聶靜副院長，范明君主任，徐國坤主任，倪永偉主任4位指導(dǎo)老師到場指導(dǎo)。

△“青年讀書會”第四期

趙紅勇主治醫(yī)師對于髖關(guān)節(jié)脫位這一疾病，創(chuàng)新性的采用了“情景演示”這一新穎的表達(dá)方式，完整模擬再現(xiàn)了臨床上如何接診這一急診疾病，給年輕醫(yī)師最直觀的教學(xué)演示，提高臨床診治技能。讓大家耳目一新，受益多多。

△情景演示髖關(guān)節(jié)脫位的復(fù)位手法

導(dǎo)師點(diǎn)評

△范明君主任點(diǎn)評

范明君主任，對趙紅勇主治醫(yī)師今天新穎的演講方式方法表示高度的贊揚(yáng)，鼓勵青年醫(yī)師應(yīng)該多創(chuàng)新，多學(xué)多想多分享交流，同時給我們分享了關(guān)于髖關(guān)節(jié)脫位手法復(fù)位技巧，以及合并骨折的手術(shù)治療方法。

學(xué)員討論

課后大家圍繞著趙紅勇醫(yī)師提出的的髖關(guān)節(jié)脫位的治療方法，進(jìn)行了積極的討論，就保守治療方法及急診可能遇見的各種危急情況，及并發(fā)癥合并癥如何應(yīng)對，各自分享了經(jīng)驗及教訓(xùn)，對于髖關(guān)節(jié)脫位這一疾病讓各位學(xué)員有了更全面的了解，獲益甚多。

02

8月23日進(jìn)行了第5場讀書分享，由關(guān)節(jié)科蔡利軍主治醫(yī)師帶來的“Oxford單髁假體置換術(shù)”，孫正友主任、倪永偉主任2位指導(dǎo)老師到場指導(dǎo)。

△“青年讀書會”第五期

蔡利軍主治醫(yī)師詳細(xì)地介紹了膝關(guān)節(jié)炎這一疾病的解剖特點(diǎn)、損傷機(jī)制、分型、保守治療及手術(shù)治療的指征：詳細(xì)介紹了目前各種手術(shù)治療方法，以及傳統(tǒng)手術(shù)方法，可能面臨的一系列問題的解決方法，最后為大家?guī)砹恕癘xford單髁假體置換術(shù)”這一新的技術(shù)方法。

導(dǎo)師點(diǎn)評

△孫正友主任點(diǎn)評

孫正友主任充分肯定了讀書會這個平臺，要求我們豐富學(xué)習(xí)形式，積極分享學(xué)習(xí)體會與個人感悟，學(xué)有所獲，以點(diǎn)帶面，把常見病、多發(fā)病弄明白，治療效果提上去，更好的為患者服務(wù)，在全院青年中營造“學(xué)習(xí)交流進(jìn)取”的良好氛圍，對蔡利軍醫(yī)師提出的單髁置換技術(shù)治療方法表示高度的贊揚(yáng)，鼓勵青年醫(yī)師在常見病的治療上多探索新的有利于患者較好恢復(fù)的治療方法。

學(xué)員討論

課后大家圍繞著蔡利軍醫(yī)師提出的“Oxford單髁假體置換術(shù)治療方法，進(jìn)行了積極的討論，就保守治療方法，全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)做了一些探討，同時觀看了完整的手術(shù)視頻，讓參會的各位醫(yī)師對這一技術(shù)有了進(jìn)一步的了解。 

不忘初心，傳承百年戴村骨傷 

牢記使命，醫(yī)路分享共同成長

期待著戴村骨傷青年們的成長成才！

學(xué)員及指導(dǎo)老師簡介

第四期主講學(xué)員

趙紅勇

主治中醫(yī)師

骨④門診  

?？崎T診：周三

第四期指導(dǎo)老師

范明君主任醫(yī)師

骨③門診

專家門診：

周三、周五

第五期主講學(xué)員

蔡利軍主治醫(yī)師

骨③門診  

?？崎T診：周日

第五期指導(dǎo)老師

孫正友主任醫(yī)師

骨①門診  

專家門診：

周一、周四