督導(dǎo)引領(lǐng)發(fā)展航向，評(píng)價(jià)激發(fā)教育活力——?jiǎng)潘尚W(xué)迎接湘湖片發(fā)展性評(píng)價(jià)中期督導(dǎo)評(píng)估

11月25日，湘湖片區(qū)發(fā)展性評(píng)價(jià)督導(dǎo)小組在組長(zhǎng)傅柏偉的帶領(lǐng)下，成員蔡霄燕、陸玲琴、孔松黎、樓樂(lè)華等專家團(tuán)隊(duì)蒞臨勁松小學(xué)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展性評(píng)價(jià)工作進(jìn)行實(shí)地檢查與評(píng)估，并針對(duì)學(xué)校的未來(lái)規(guī)劃進(jìn)行深入探討與論證。校長(zhǎng)王麗帶領(lǐng)班子成員迎接本次督評(píng)。

       校長(zhǎng)報(bào)告

王麗校長(zhǎng)圍繞學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃的執(zhí)行情況作了題為《探索“尚學(xué)蕭山”背景下的勁松吸引力法則》的工作報(bào)告?；趯W(xué)?；厩闆r，從三個(gè)方面闡述中期目標(biāo)達(dá)成情況：一是“勁松文化”滋養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有吸引力的環(huán)境；二是“勁松課程”護(hù)航，練就一些有吸引力的行為；三是“勁松精神”助力，收獲一批有吸引力的成果。同時(shí)，王麗校長(zhǎng)直面學(xué)校的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，深刻自我剖析，并針對(duì)問(wèn)題提出詳細(xì)的改進(jìn)措施。

督查評(píng)估

隨后，督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)勁松小學(xué)進(jìn)行了中期評(píng)估，采取了查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查教師、訪談學(xué)生、電話訪談家長(zhǎng)滿意度調(diào)查等多種方式，全面了解學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r和各項(xiàng)工作實(shí)施情況。在完成大量考察工作后，評(píng)估組依據(jù)收集的材料，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了分項(xiàng)、全面的評(píng)估。

情況反饋

在完成了一系列嚴(yán)格且細(xì)致的調(diào)查、了解與評(píng)估工作后，督導(dǎo)評(píng)估小組的成員們根據(jù)各自負(fù)責(zé)的督查領(lǐng)域，向勁松小學(xué)提交了全面且詳盡的反饋報(bào)告。評(píng)估組組長(zhǎng)傅柏偉在總結(jié)本次發(fā)展性評(píng)估時(shí)，對(duì)勁松小學(xué)三年中的成績(jī)給予了肯定。他在總結(jié)中指出，勁松小學(xué)要繼續(xù)保持學(xué)科質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)，同時(shí)重新審視“質(zhì)量觀”，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展。在保持學(xué)校既有優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力尋找新的突破口，激活學(xué)校內(nèi)生動(dòng)力，向著口碑品牌校特色發(fā)展的目標(biāo)邁進(jìn)。

勁松小學(xué)認(rèn)真聽取了督導(dǎo)評(píng)估組的反饋和建議，并將以此為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。