數(shù)智賦能教育 提升信息素養(yǎng)——湘湖小學(xué)承辦蕭山區(qū)信息科技教研大組會(huì)議

為進(jìn)一步促進(jìn)信息科技教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與分享，蕭山區(qū)義務(wù)段信息科技學(xué)科教研大組于9月11日在湘湖小學(xué)如期召開期初工作會(huì)議。蕭山區(qū)信息科技教研員季雁老師組織區(qū)義務(wù)段信息科技學(xué)科教研大組成員及區(qū)內(nèi)骨干教師，開展新教材培訓(xùn)并商討本學(xué)期培訓(xùn)行動(dòng)方案。

01、研討評(píng)課促成長(zhǎng)

湘湖小學(xué)俞金宏老師執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)第一課《身邊的數(shù)據(jù)》。課堂上，俞老師創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)無(wú)處不在。學(xué)生通過“數(shù)據(jù)我會(huì)找”“數(shù)據(jù)我會(huì)析”“數(shù)據(jù)我會(huì)搜”三個(gè)遞進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，層層深入，結(jié)合生活實(shí)際，從多個(gè)角度感知數(shù)據(jù)。學(xué)生經(jīng)過觀察分析、匯報(bào)想法，深化對(duì)數(shù)據(jù)的理解與認(rèn)知。在課堂的思維拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生以小組為單位，圍繞“數(shù)據(jù)對(duì)生活的影響”展開熱烈討論。通過討論，學(xué)生們意識(shí)到數(shù)據(jù)不僅帶來(lái)了便利，也伴隨著個(gè)人隱私數(shù)據(jù)泄露的風(fēng)險(xiǎn)，從而增強(qiáng)了數(shù)據(jù)安全意識(shí)。課堂最后，俞老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)在現(xiàn)代生活中的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)利用數(shù)據(jù)改善生活。

課堂展示后，俞老師結(jié)合信息科技新教材的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行了說(shuō)課闡述。回瀾小學(xué)的張敏老師、所前二小的倪穎竹老師以及金惠初中的杜娟老師結(jié)合“雙新”課堂實(shí)施建議進(jìn)行評(píng)課。

02、觀點(diǎn)碰撞啟新思

湘湖小學(xué)嚴(yán)明崗老師在《信息科技課程的拓展與應(yīng)用》專題分享中，深度融合了信息科技新教材的設(shè)計(jì)理念，向在座老師展示了學(xué)校如何通過課程拓展，將無(wú)人機(jī)等前沿科技巧妙融入學(xué)科體系。這樣不僅豐富了課程內(nèi)容，更激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，讓學(xué)生在解決真實(shí)問題的過程中釋放潛能。同時(shí)積極構(gòu)建科技賽事平臺(tái)與新型教學(xué)空間，為學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)提供了廣闊舞臺(tái)，充分體現(xiàn)了新教材倡導(dǎo)的“實(shí)踐導(dǎo)向、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”理念。

銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)任偉老師對(duì)湘湖小學(xué)的信息科技課程與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)模式給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為其多樣化的活動(dòng)形式與顯著成效為同行提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

03、總結(jié)展望譜新篇

活動(dòng)最后，教研員季雁老師充分肯定了湘湖小學(xué)對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)方面培養(yǎng)的實(shí)踐及成果，同時(shí)要求教研大組成員加強(qiáng)內(nèi)部交流與協(xié)作，通過片區(qū)聯(lián)合教研，以老帶新傳幫帶，以新促老共進(jìn)步等形式，凝聚好力量，組織好活動(dòng)，提升好自己，攜手并進(jìn)。