數(shù)智賦能教育 提升信息素養(yǎng)——湘湖小學(xué)承辦蕭山區(qū)信息科技教研大組會議

為進(jìn)一步促進(jìn)信息科技教學(xué)經(jīng)驗的交流與分享，蕭山區(qū)義務(wù)段信息科技學(xué)科教研大組于9月11日在湘湖小學(xué)如期召開期初工作會議。蕭山區(qū)信息科技教研員季雁老師組織區(qū)義務(wù)段信息科技學(xué)科教研大組成員及區(qū)內(nèi)骨干教師，開展新教材培訓(xùn)并商討本學(xué)期培訓(xùn)行動方案。

01、研討評課促成長

湘湖小學(xué)俞金宏老師執(zhí)教四年級上冊第一課《身邊的數(shù)據(jù)》。課堂上，俞老師創(chuàng)設(shè)生動有趣的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活的點滴中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)無處不在。學(xué)生通過“數(shù)據(jù)我會找”“數(shù)據(jù)我會析”“數(shù)據(jù)我會搜”三個遞進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，層層深入，結(jié)合生活實際，從多個角度感知數(shù)據(jù)。學(xué)生經(jīng)過觀察分析、匯報想法，深化對數(shù)據(jù)的理解與認(rèn)知。在課堂的思維拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生以小組為單位，圍繞“數(shù)據(jù)對生活的影響”展開熱烈討論。通過討論，學(xué)生們意識到數(shù)據(jù)不僅帶來了便利，也伴隨著個人隱私數(shù)據(jù)泄露的風(fēng)險，從而增強(qiáng)了數(shù)據(jù)安全意識。課堂最后，俞老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)在現(xiàn)代生活中的重要性，鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的數(shù)據(jù)，學(xué)會利用數(shù)據(jù)改善生活。

課堂展示后，俞老師結(jié)合信息科技新教材的設(shè)計理念進(jìn)行了說課闡述?；貫懶W(xué)的張敏老師、所前二小的倪穎竹老師以及金惠初中的杜娟老師結(jié)合“雙新”課堂實施建議進(jìn)行評課。

02、觀點碰撞啟新思

湘湖小學(xué)嚴(yán)明崗老師在《信息科技課程的拓展與應(yīng)用》專題分享中，深度融合了信息科技新教材的設(shè)計理念，向在座老師展示了學(xué)校如何通過課程拓展，將無人機(jī)等前沿科技巧妙融入學(xué)科體系。這樣不僅豐富了課程內(nèi)容，更激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維與實踐能力，讓學(xué)生在解決真實問題的過程中釋放潛能。同時積極構(gòu)建科技賽事平臺與新型教學(xué)空間，為學(xué)生個性化成長提供了廣闊舞臺，充分體現(xiàn)了新教材倡導(dǎo)的“實踐導(dǎo)向、創(chuàng)新驅(qū)動”理念。

銀河實驗小學(xué)任偉老師對湘湖小學(xué)的信息科技課程與項目化學(xué)習(xí)模式給予了高度評價，認(rèn)為其多樣化的活動形式與顯著成效為同行提供了寶貴經(jīng)驗。

03、總結(jié)展望譜新篇

活動最后，教研員季雁老師充分肯定了湘湖小學(xué)對學(xué)生信息素養(yǎng)方面培養(yǎng)的實踐及成果，同時要求教研大組成員加強(qiáng)內(nèi)部交流與協(xié)作，通過片區(qū)聯(lián)合教研，以老帶新傳幫帶，以新促老共進(jìn)步等形式，凝聚好力量，組織好活動，提升好自己，攜手并進(jìn)。