大道眾行遠，攜手啟新程——臨浦教育指導中心召開片區(qū)2024學年教育工作會議

為認真學習貫徹落實區(qū)校（園）長暑假讀書會精神，部署2024學年臨浦片區(qū)教育工作，8月28日下午，臨浦片區(qū)教育工作會議在所前鎮(zhèn)中報告廳舉行。臨浦教育指導中心全體成員，臨浦片社區(qū)學校、初中、小學、公辦幼兒園副校（園）級以上干部、民辦幼兒園負責人、校級干部轉任的正副督學參加了此次會議。

會議由督學責任區(qū)主任孔仁林主持。

一、校園長發(fā)言

大莊幼兒園韓銀芳副園長以“勤學”“善思”“篤行”為關鍵詞，強調(diào)以更好的狀態(tài)去迎接未來的每一次挑戰(zhàn)。首先是勤學，“不畏浮云遮望眼”，面對發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教局面，抓住每一次寶貴的機會積極充電；其次是善思，“為有源頭活水來”將經(jīng)歷轉化為能力，將思想轉變?yōu)橹平處煛俺砷L有術、實踐有為、生長有勁”的催化劑；最后是篤行“只顧攀登不問高”一切目標的達成，都需要腳踏實地地努力才能成功。一切質(zhì)變的發(fā)生，都需要量變的積累才能實現(xiàn)。

所前鎮(zhèn)中瞿咪娜副校長強調(diào)接下來學校的重點工作放在兩個方面，一是更加關注青年教師群體，為此提出了“所前風”青年教師成長聯(lián)盟的實施方案，旨在為新教師打造良好的成長環(huán)境，也注重“傳、幫、帶”的示范帶動作用，通過師徒結對互助學習，促進其在一年內(nèi)快速成長。二是從常規(guī)入手，進行有針對性的管理和引導。課”前管理維度，抓好“預設”關；“課”堂管理維度，開設好“三課”；課”后管理維度，抓好“評價”關。

臨浦一小周森興校長以“重燃老師新熱忱，開啟學校新輝煌”為主題，圍繞調(diào)動教師積極性和主動性為重點，以臨浦一小的教師年齡結構為例，指出不同年齡段的老師都要發(fā)揮自己的主動性，尤其強調(diào)老教師有著豐富的教學經(jīng)驗、深厚的專業(yè)知識和沉穩(wěn)的教育智慧，更要發(fā)揮積極性。周校長還列舉了學校愛崗敬業(yè)的朱國英老師、愛生如子的郭偉紅老師的優(yōu)秀事跡，她們默默奉獻，要把他們的經(jīng)驗和堅守傳遞給年輕教師，指引年輕教師在教育的道路上不忘初心，砥礪前行。

義橋?qū)嶒瀸W校校長高陽重點強調(diào)教學質(zhì)量，指出教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的取得是一場真正的長期事業(yè)。關于教學質(zhì)量，高陽校長指出備課、上課、批改、反饋、測試等常規(guī)和教學質(zhì)量息息相關，要有更高的要求；關于教學生態(tài)，要以團隊合作力、專業(yè)引領力、質(zhì)量說服力幫助年輕教師快速成長；關于教學質(zhì)量的取得，要把每一項教學常規(guī)做到極致，指導教師做好新中考研究，做好教學轉型。

二、中心工作報告

臨浦教育指導中心主任金立明總結上半年臨浦片主要工作。上半年來，臨浦片教育緊緊圍繞年初提出的“圍繞高質(zhì)量發(fā)展主線，創(chuàng)新工作機制，為“尚學蕭山”品牌貢獻“臨浦”力量”這一個工作目標，結合臨浦片實際，錨定目標，聚焦問題，謀局、謀師、謀事，攻堅克難，主要包含：個性加常態(tài)，塑造黨建品牌；團隊加項目，提升隊伍能力；專題加常規(guī)，抬升質(zhì)量水平；優(yōu)化加保障，厚實發(fā)展基礎等。

金立明在肯定成績的同時，也提出2024學年臨浦片教育事業(yè)發(fā)展的主要任務。2024學年，臨浦片教育要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深入落實習近平總書記關于教育的重要論述，全力推進區(qū)六大行動、二十項工程的落地，做好全國學前教育普及普惠區(qū)、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)國評工作，結合實際，攻艱克難，創(chuàng)新工作機制，營造“崇文尚教、崇尚學術、以學生為中心”的臨浦片教育生態(tài)，為“尚學蕭山”品牌貢獻“臨浦”力量，奮力譜寫臨浦片高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。對于新學年主要工作，金立明做了總體部署：

1.

要突出重點，黨建賦能，抓實品牌建設

2.

要強化素質(zhì)，團隊共進，提高隊伍水平

3.

要落實責任，優(yōu)化資源，凝鑄發(fā)展基石

4.

要注重質(zhì)量，夯基提質(zhì)，沉淀片區(qū)特質(zhì)

會上，臨浦教育指導中心副主任俞立剛和王其江分別就分管的條線工作作了布置和說明。

新學期，新起點，風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。本次教育工作指導會議不僅全面總結了過去一段時間臨浦片區(qū)教育工作的成績與經(jīng)驗，更深刻剖析了當前面對的挑戰(zhàn)與機遇。以此次會議為契機，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，明確各項任務與目標，以更加務實的作風、更加有力的舉措，不斷深化教育改革，推動教育教學高質(zhì)量發(fā)展。