凝“新”聚力 從“新”出發(fā) | 高橋初中2024學年新教師暑期研訓

為更好助力高橋初中新教師打開成長大門，盡快掙脫思維與經驗的束縛，適應新時代教師崗位要求，幫助新教師順利度過充滿挑戰(zhàn)的“新手期”，8月14日下午，高橋初中正式啟動2024學年新教師暑期研訓。在學校的精心組織、安排下，來自高橋初中及義橋實驗學校、戴村鎮(zhèn)中，一群充滿激情與夢想的新入職教師共同匯聚于此，開啟學習成長之旅。

培訓活動由教科室王莉主任主持，她向新教師們詳細介紹了此次培訓的主要內容和注意事項。

為了讓大家更快地互相認識，新教師們分別進行了輕松愉快的自我介紹，拉近彼此的距離，營造和諧友愛的工作氛圍。

智慧育人 賦能成長

培訓伊始，朱偉炳校長對全體新教師表示熱烈的歡迎，他從“了解、融入、目標、突破”等方面對新教師提出殷切期望，希望各位新教師要快速轉變身份，擁抱“高橋老師”這一新角色，快速融入高橋大家庭；嚴格要求自己，珍惜每一次成長和鍛煉的機會；打開格局、開闊視野，主動請教、汲取能量，全力以赴、早日出師，不僅教書，更要育人；“教育沒有轟轟烈烈的大事，把每一件小事做好了，就是最好的教育?！弊詈?，朱校長預祝大家在研訓期間學有所成、學有所獲，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。

德行之光 照亮未來

朱林剛副校長結合“全員德育，人人都是德育工作者”的學校德育工作特色，圍繞“勤、嚴、細、實”，“勤”是德育工作的前提條件，“嚴”是德育工作的基礎，“細”是德育工作的關鍵，“實”是德育工作的保證，從了解學生、制定規(guī)則、關注細節(jié)、有效溝通等方面介紹了德育工作的實踐路徑和策略，希望全體新教師不斷積累經驗、提高能力，建立信任、達成共識，通過自己的言行贏得學生的信任，與學生、家長、學校三方合力，共同促進學生的成長。

研修聚力 蓄勢前行

孫劍副校長強調，作為新教師要專注自我提升，做品質者；要扎實教學常規(guī)，做行動者；要關注教學，參與各級各類教科研活動，做研究者；要久久為功，做堅持者；要充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，聽好課、備好課、上好課、悟好課、批好作業(yè)、做好反饋、站穩(wěn)講臺。同時，希望全體新教師把握學習機會，從中的收獲將成為未來成長道路上堅實的基石，支撐自身在專業(yè)發(fā)展的道路上穩(wěn)步邁進。

強師德 鑄師魂

凝心修師德，聚力鑄師魂。高偉軍書記指出，教育是為黨育人，為國育才；青年是社會的未來，是國家的希望；師德師風是評價教師隊伍素質的第一標準，是學校常抓不懈的核心任務。“學為人師，啟新程，行為示范，創(chuàng)未來。”他要求各位新教師明晰師德師風規(guī)范內容，牢記師德師風內涵并將其踐行于日常，希望全體新教師堅定信念，恪守師德底線，帶著對教育的熱情砥礪前行，共同開啟教育教學新篇章。

花開有時耕耘勤，研學相長拾階行。此次研訓不僅為新教師們勾勒了職業(yè)藍圖的宏偉愿景，注入了不懈前行的力量，增強了專業(yè)實踐的底氣，更為他們的職業(yè)發(fā)展之路提供了堅實的支撐與引導。希望全體新教師研修賦能、蓄力前行，向下扎根、向上成長，在高橋這片教育熱土之上心懷理想、攜夢啟航，譜寫靚麗新篇章。