凝“新”聚力 從“新”出發(fā) | 高橋初中2024學(xué)年新教師暑期研訓(xùn)

為更好助力高橋初中新教師打開成長大門，盡快掙脫思維與經(jīng)驗(yàn)的束縛，適應(yīng)新時(shí)代教師崗位要求，幫助新教師順利度過充滿挑戰(zhàn)的“新手期”，8月14日下午，高橋初中正式啟動(dòng)2024學(xué)年新教師暑期研訓(xùn)。在學(xué)校的精心組織、安排下，來自高橋初中及義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校、戴村鎮(zhèn)中，一群充滿激情與夢(mèng)想的新入職教師共同匯聚于此，開啟學(xué)習(xí)成長之旅。

培訓(xùn)活動(dòng)由教科室王莉主任主持，她向新教師們?cè)敿?xì)介紹了此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

為了讓大家更快地互相認(rèn)識(shí)，新教師們分別進(jìn)行了輕松愉快的自我介紹，拉近彼此的距離，營造和諧友愛的工作氛圍。

智慧育人 賦能成長

培訓(xùn)伊始，朱偉炳校長對(duì)全體新教師表示熱烈的歡迎，他從“了解、融入、目標(biāo)、突破”等方面對(duì)新教師提出殷切期望，希望各位新教師要快速轉(zhuǎn)變身份，擁抱“高橋老師”這一新角色，快速融入高橋大家庭；嚴(yán)格要求自己，珍惜每一次成長和鍛煉的機(jī)會(huì)；打開格局、開闊視野，主動(dòng)請(qǐng)教、汲取能量，全力以赴、早日出師，不僅教書，更要育人；“教育沒有轟轟烈烈的大事，把每一件小事做好了，就是最好的教育。”最后，朱校長預(yù)祝大家在研訓(xùn)期間學(xué)有所成、學(xué)有所獲，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

德行之光 照亮未來

朱林剛副校長結(jié)合“全員德育，人人都是德育工作者”的學(xué)校德育工作特色，圍繞“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，“勤”是德育工作的前提條件，“嚴(yán)”是德育工作的基礎(chǔ)，“細(xì)”是德育工作的關(guān)鍵，“實(shí)”是德育工作的保證，從了解學(xué)生、制定規(guī)則、關(guān)注細(xì)節(jié)、有效溝通等方面介紹了德育工作的實(shí)踐路徑和策略，希望全體新教師不斷積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力，建立信任、達(dá)成共識(shí)，通過自己的言行贏得學(xué)生的信任，與學(xué)生、家長、學(xué)校三方合力，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

研修聚力 蓄勢前行

孫劍副校長強(qiáng)調(diào)，作為新教師要專注自我提升，做品質(zhì)者；要扎實(shí)教學(xué)常規(guī)，做行動(dòng)者；要關(guān)注教學(xué)，參與各級(jí)各類教科研活動(dòng)，做研究者；要久久為功，做堅(jiān)持者；要充分發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，聽好課、備好課、上好課、悟好課、批好作業(yè)、做好反饋、站穩(wěn)講臺(tái)。同時(shí)，希望全體新教師把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從中的收獲將成為未來成長道路上堅(jiān)實(shí)的基石，支撐自身在專業(yè)發(fā)展的道路上穩(wěn)步邁進(jìn)。

強(qiáng)師德 鑄師魂

凝心修師德，聚力鑄師魂。高偉軍書記指出，教育是為黨育人，為國育才；青年是社會(huì)的未來，是國家的希望；師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校常抓不懈的核心任務(wù)。“學(xué)為人師，啟新程，行為示范，創(chuàng)未來?！彼蟾魑恍陆處熋魑鷰煹聨燂L(fēng)規(guī)范內(nèi)容，牢記師德師風(fēng)內(nèi)涵并將其踐行于日常，希望全體新教師堅(jiān)定信念，恪守師德底線，帶著對(duì)教育的熱情砥礪前行，共同開啟教育教學(xué)新篇章。

花開有時(shí)耕耘勤，研學(xué)相長拾階行。此次研訓(xùn)不僅為新教師們勾勒了職業(yè)藍(lán)圖的宏偉愿景，注入了不懈前行的力量，增強(qiáng)了專業(yè)實(shí)踐的底氣，更為他們的職業(yè)發(fā)展之路提供了堅(jiān)實(shí)的支撐與引導(dǎo)。希望全體新教師研修賦能、蓄力前行，向下扎根、向上成長，在高橋這片教育熱土之上心懷理想、攜夢(mèng)啟航，譜寫靚麗新篇章。