城東教育指導(dǎo)中心組織小學(xué)部分干部赴杭州市春暉小學(xué)參觀學(xué)習(xí)

為進(jìn)一步推動城東教育高質(zhì)量發(fā)展，助力“尚學(xué)蕭山”品牌建設(shè)，發(fā)揮教育優(yōu)質(zhì)資源的共研、共享、共融作用，近日，蕭山區(qū)城東教育指導(dǎo)中心組織小學(xué)部分干部赴杭州市春暉小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

田冰冰校長介紹春暉數(shù)字化改革歷程、春暉10件大事，她特別強(qiáng)調(diào)了“科學(xué)家精神進(jìn)校園”的重要意義，推介了學(xué)校扎實落實雙減政策，推進(jìn)數(shù)字化改革的相關(guān)經(jīng)驗。

春暉小學(xué)副校長楊海慶向大家介紹了《深化新時代教育評價改革的春暉路徑》，他指出，春暉小學(xué)正著力推進(jìn)建設(shè)全域智治的現(xiàn)代化小學(xué)教育集團(tuán)，轉(zhuǎn)變評價觀念，轉(zhuǎn)化評價模式，堅持優(yōu)化評價方式，力求擁有“成為像呼吸一樣自然”的評價方式。聚焦“1個目標(biāo)，2個提升，3個轉(zhuǎn)型，4項能力，5大工程”，多次迭代升級，形成5.0版本的暉寶素質(zhì)評價手冊。

春暉小學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心，以包括國家課程群、德育課程群、小V課程群、未來課程群、大朋友課程群五類課程為主體，建構(gòu)春暉陽光課程體系，推進(jìn)小中大課堂模塊組合與實施，促進(jìn)春暉少年核心素養(yǎng)的落地生根。

德育主任丁璐濱老師做了《課程育人，培養(yǎng)持續(xù)生長的陽光少年》的分享，詳細(xì)介紹了學(xué)校的德育課程建設(shè)。學(xué)校通過模塊組合、課程銜接、內(nèi)外聯(lián)通、多方協(xié)作，深耕德育課程建設(shè)。學(xué)校從場域育人、隊伍建設(shè)、做實常規(guī)等幾方面，充分發(fā)揮空間育人，網(wǎng)格化協(xié)同育人的優(yōu)勢，形成序列化的課程建設(shè)。

團(tuán)聯(lián)合工會主席詹建忠老師介紹了《春暉教育集團(tuán)工會的系統(tǒng)建構(gòu)和實踐創(chuàng)新的新范式》，提出了六大理念——“團(tuán)建活動常態(tài)化、教工之家靈活化、教師發(fā)展專業(yè)化、青藍(lán)傳承固定化、教代制度多樣化、退管工作貼心化”。學(xué)校以特色化的工會隊伍建設(shè)，用溫情化的新范式向與會者詮釋了：一個具有執(zhí)行力、創(chuàng)造力、向心力的教師團(tuán)隊，才是撬動名校內(nèi)生動力的關(guān)鍵引擎。

田冰冰校長介紹了《春暉火箭軍：集團(tuán)化辦學(xué)我們這么干》。多年來，春暉教育集團(tuán)一直堅守初心，堅持走綜合發(fā)展的教育集團(tuán)建設(shè)道路，堅持走現(xiàn)代化小學(xué)教育集團(tuán)的建設(shè)之路，有持續(xù)創(chuàng)新的激情，有抵達(dá)重點的韌性。強(qiáng)調(diào)“教育不能忘記對象 教育不能忘記時代背景”。校長一定要觀測好“團(tuán)隊”和“課程”兩個條線的整體運(yùn)營情況，進(jìn)行綜合自評。始終堅持頂層設(shè)計走在團(tuán)隊實踐前面，抓住“團(tuán)隊”和“課程”的牛鼻子，以“數(shù)字化改革”為引擎，主動建設(shè)，積極迭代，持續(xù)分享公共價值，建設(shè)高質(zhì)新品的現(xiàn)代化小學(xué)教育集團(tuán)。關(guān)注復(fù)盤式管理：打造主動創(chuàng)造、善于反思的管理生態(tài)，用過去的經(jīng)驗，來指導(dǎo)未來的自己。團(tuán)隊努力打造“人齊氣順、主動作為，風(fēng)正勁足”的學(xué)術(shù)型教師團(tuán)隊。

城東教育指導(dǎo)中心黨委委員衛(wèi)浙慶做活動總結(jié)。這次問學(xué)春暉，是一種“大宅門”式的高級感受：高檔次的學(xué)術(shù)引領(lǐng)、高水平的團(tuán)隊管理、高生長數(shù)字化建設(shè)，與會一行人深刻感受到春暉“做得扎實，講得精彩”的文化魅力。代表城東教育指導(dǎo)中心誠邀春暉教育集團(tuán)來訪城東，深入共研教育高質(zhì)量發(fā)展之路。