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護(hù)航新征程 安全再揚(yáng)帆——向陽(yáng)幼兒園全員安全培訓(xùn)及師德師風(fēng)活動(dòng)

[ 幼教 ]    
2024
02-04
11:19

為加強(qiáng)全園教職工的安全意識(shí),提高教職工的安全防范能力,全面保障幼兒安全及幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,2024年1月30日向陽(yáng)幼兒園開(kāi)展了“護(hù)航新征程,安全再揚(yáng)帆”全員安全培訓(xùn)活動(dòng)。

01、強(qiáng)化安全意識(shí)牢筑安全防線

校園安全,警鐘長(zhǎng)鳴。為進(jìn)一步提升教職工綜合素質(zhì)和履行職責(zé)的實(shí)際能力,加強(qiáng)幼兒園安保工作,規(guī)范安全管理行為,許園長(zhǎng)從案例分享、教職工行為規(guī)范、工作職責(zé)、安全義務(wù)與權(quán)限等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。

       02、規(guī)范食堂紀(jì)律 嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

為進(jìn)一步規(guī)范食堂工作人員的崗位職責(zé),提升食堂工作的科學(xué)性和規(guī)范性,總務(wù)副主任史老師依據(jù)《幼兒園食堂管理規(guī)范》對(duì)全體食堂工作人員提出了嚴(yán)格要求,要堅(jiān)決杜絕食品安全事故的發(fā)生。同時(shí)把好食材進(jìn)貨關(guān),飯菜烹飪關(guān),嚴(yán)格按照《食品安全法》規(guī)范操作,為全園幼兒提供衛(wèi)生、健康,營(yíng)養(yǎng)均衡的飯菜,為幼兒的成長(zhǎng)夯實(shí)身體素質(zhì)基礎(chǔ)。

       03、守護(hù)師德初心 綻放師風(fēng)之美

沈春紅副園長(zhǎng)結(jié)合自身全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷,以《努力成為人民滿意的“四有”好老師》為主題,向所有老師分享自己選擇立足崗位,爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的工作方法和經(jīng)驗(yàn)宣講。

沈春紅副園長(zhǎng)鼓勵(lì)所有教師努力做到以下幾點(diǎn):

一、堅(jiān)定理想信念。所有教師應(yīng)思想統(tǒng)一,目標(biāo)明確,將德育教育滲透到每位老師的課堂之中。

二、陶冶道德情操。鼓勵(lì)所有老師在教育教學(xué)工作中向榜樣學(xué)習(xí),踏實(shí)奮進(jìn),牢記育人使命。

三、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)。鼓勵(lì)所有老師提高自身知識(shí)儲(chǔ)備,做終身“學(xué)習(xí)型”教師。

四、勤修仁愛(ài)之心。宣校長(zhǎng)以個(gè)人經(jīng)歷引導(dǎo)所有老師以仁愛(ài)之心投入到教育教學(xué)工作和社會(huì)服務(wù)之中,承擔(dān)起立德樹(shù)人的政治任務(wù)和政治責(zé)任。

       04、筑安全校園 護(hù)平安校園

為貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院安委會(huì)關(guān)于開(kāi)展重大事故隱患專項(xiàng)排查整治行動(dòng)部署要求,切實(shí)提升教育系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整改質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理,確保校園安全穩(wěn)定,2024年2月2日下午,向陽(yáng)幼兒園安全工作小組開(kāi)展假期前安全隱患大排查,對(duì)幼兒園隱患點(diǎn)開(kāi)展全面細(xì)致的安全排查工作、全面牢筑校園安全防線。

安全小組在檢查時(shí)強(qiáng)調(diào),幼兒園各部門要認(rèn)真扎實(shí)做好期末的幼兒園安全防范工作、落實(shí)主體責(zé)任、加強(qiáng)自檢自查工作,最大限度排查識(shí)別出各類安全風(fēng)險(xiǎn)隱患,毫不松懈地抓好校園安全,全力以赴做好寒假安全工作,為師生的安全與健康保駕護(hù)航!

此次全員安全及師德師風(fēng)培訓(xùn),為全體教職工進(jìn)一步明確了幼兒園安全工作的目標(biāo)和任務(wù),總結(jié)了本學(xué)期的安全工作,為下學(xué)期安全工作創(chuàng)造了良好的開(kāi)端。向陽(yáng)幼兒園全體教職工一定會(huì)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全工作制度,深入扎實(shí)地開(kāi)展好安全工作,為幼兒的健康成長(zhǎng)營(yíng)造更加安全健康的環(huán)境!


來(lái)源:  

作者:  

編輯:陳燦華
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